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我国城乡教育差异研究 目录 目录 1 我国城乡教育差异研究 2 一、 引言 2 二、 城乡教育差距的现状 3 （一）教育经费投入的不公 3 （二）受教育机会的差异。 3 （三）师资的差异。 4 （四）农民工子女享受教育的不平等。 4 三、 影响城乡教育差距的原因 4 （一）教育经费投入体制不同，是城乡差距的根本原因。 4 （二）示范学校政策。 4 （三）人才流动的不合理性使城乡教育在师资力量上产生了“二元”化。 5 四、 缩小城乡教育差距的对策 6 （一）加大对农村教育的投入，促进农村教育事业的发展。 6 （二）完善立法，彻底取消重点、示范学校制度。 6 （三）深化教育人事制度改革，加强农村教师队伍建设。 6 （四）消除城乡二元结构体制，实现城乡教育统一发展。 7 （五）政府要采取相应措施，妥善解决农民工子女就学问题。 7 五、 总结 7  引言 从近几年高校招生情况特别是像北大清华那样子的名校，大多是来自城市的学生，农村学生少之又少。难道是农村孩子智力不如城市孩子？还是农村孩子没有城市孩子勤奋呢？在当今中国，高考是一个相对公平竞争的考试平台，许多贫苦地区的学生都想通过高考这一座独木桥改变自己的命运，但是似乎这一座独木桥却很难给我们这些学生铺上一条叫平坦的道路。当今，中国经济快速发展，中国城乡教育也快速发展，人力资本得以大幅增长。然而，城乡居民之间仍然存在着教育资源分配、教学机会享有、人口受教育程度等方面的显著差异。 我们可以在电视网络上可以清楚地看到中国偏远山区教育条件的落后程度，一间破破的茅屋，几张旧旧的书桌，还有年迈的老教师还有几个带着求知欲的小学生。即使在一些沿海城市的农村，教育条件也很一般。而在城市，不管是那个层次的学校，教学条件都很优越，运动场，多媒体教学平台，这些对城市学生早已经司空见惯。 那么当今城乡教育的差距为什么会有这样的差异？主要体现在哪些地方？又该怎么样解决呢？城乡教育投入的机制又有怎么样的差异呢？  城乡教育差距的现状 （一）教育经费投入的不公 目前我国教育投资以政府投资为主，在教育投资体制上一般是以城市为主，重点学校为主，这些城市的重点学校获得的教育经费最高，其次是一般市县的学校。一般农村的学校最低。城市的平均生均教育事业性经费都在一般农村的３倍以上。 （二）受教育机会的差异。 由于城乡经济的差异，城乡居民收入差异大。再者由于观念的差异，农村家庭子女较多，父母承担的教育负担比较重，受传统观念的影响，在农村地区，许多女孩子读完初中后就出来工作，受教育机会明显较低。从近几年高校招生的情况来看，虽然农村的考生明显增多，高考考核的知识范围越来越广，综合素质要求高，一些知识点农村考生连接都没有接触过。所以，农村学生考上大学的人数是越来越多，但是考上名牌大学的比例却逐年降低。 （三）师资的差异。 由于历史原因，农村学校的教师很多是由原来的民办教师和代课教师转过来的，学历层次偏低，年龄偏高。 农村学校留不住好老师。优秀教师流向城市，除了城市优越的环境因素外，主要是由于农村教师工资不高，即便是少得可怜的工资也经常不能按时发放。据调查，以同届毕业生、同职称的教师为例，农村教师的工资与本地城镇的工资相差３００多元。而工资以外的福利差距更大，农村教师，尤其是县城以下地区的农村教师的医疗保险、住房公积金、班主任津贴等政策性福利待遇普遍不能得到完全保障。近几年教师的收入虽然有所增加，但主要惠及城市教师，绝大部分的农村教师生活依然清贫 城乡师资差异大，教师水平的高低是城乡教育差异大主要原因之一。 （四）农民工子女享受教育的不平等。 近几年来，“异地高考”改革之风已经越吹越猛烈，但是少数地区政策得以落实。由于东西部经济发展的差异，大量中西部的农民工往东部迁移，所以他们的子女也随着父母来到东部经济发达的城市读书，可以由于户籍差异等原因，不仅他们的教育环境，师资力量相对于城市孩子差距还是相当大的。在某些地区，农民工子女承受的教育费用对于父母来说也是承受不起，所以导致有些农民工子女选择与父母分离回老家读书，甚至选择辍学。 影响城乡教育差距的原因 （一）教育经费投入体制不同，是城乡差距的根本原因。 目前我国教育投资以政府投资为主，在教育投资体制上实行“分级办学、分级管理”。这样使得义务教育由地方负责，其投入完全视地方经济发展水平和财政收入状况而定。学校差距的拉大正是由财政制度造成的，由于地方经济发展的不均衡，对教育的投入与地方财力挂钩，各地悬殊很大。城市学校在教育投入占优势的条件下，拥有良好的教学设施、良好的师资力量，而农村学校则由于教育投入严重不足，教学设施简陋，待遇较低使优秀教师流失，师