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图书馆及大众阅读互动关系探究摘要:文章对图书馆与大众互动的关系、内容进行逐一分析,建立健全图书馆与大众阅读互动管理长效机制。最后给出了需要注意的问题。 关键词:图书馆 众阅读 互动 图书馆与大众阅读互动 互动是指互相配合行动,互相交往,互相影响。其实互动是主体与客体之间的往返活动,是它们之间的一种沟通,是一种双向的交流和促进。互动不是空洞的概念,建立起互动平台仅是互动管理的开始。最重要的是通过平台和客户真正做到互动,把交流得来的信息用于企业实践。互动是信息的交流,因此需要信息是流动的。互动管理是使得互动的信息交流向着有序的方向流动和发展,从而形成一种工作程序。互动是必然存在的,通过现代化的手段可以使得互动信息化,即数字化媒体的互动。图书馆作为一个社会性的组织机构,不仅承担着文献收集、整理和提供使用三种职能,也是社会教育、科学研究、文化事业极其重要的组成部分,还承担着民众继续教育、民众阅读的责任。图书馆具有公益性,代表着公众的利益,是读者的代言人,也是政府向公众提供服务的一个平台。从这个意义出发来理解图书馆读者服务工作中的互动,图书馆与大众阅读互动是指图书馆与社会阅读之间的相互联系、相互影响和相互制约,是双方在信息交换和行为交往基础上导致的相互之间的心理和行为的变化。即社会阅读将自己的需求表达给图书馆,图书馆则充分利用资源作出相应回应,努力发挥自己的力量,多途径地开展阅读活动,提供了良好的技术平台,也大大拓展了图书馆与大众阅读互动的空间和互动的方式。图书馆和大众阅读的互动从一维变成了二维,可以在实体和虚拟两个环境之间自由“切换”,使图书馆和大众的关系获得进一步的延伸,从而形成图书馆与大众阅读很好的良性互动关系。 图书馆与大众阅读互动内容 优化组合。1.充分发挥图书馆学会的作用。不同层次、级别、类型的图书馆学会通过组织阅读活动、引领大众阅读氛围的构建。2.国家图书馆、公共图书馆、学校图书馆、专业图书馆四位一体的立体格局。注重对业内的资源进行整合和优化配置,共同完成对大众阅读倡导的职能。国家图书馆一般处于图书馆的领导地位,是很多大型阅读工程的牵头单位;公共图书馆则是社会大众阅读的中坚,尤其是公共图书馆中近年来兴起的社区图书馆在大众阅读中扮演了重要的角色。它们经常组织和参与阅读活动,针对自己社区居民的实际状况,创造新型的阅读环境,开展多种形式的阅读活动,进行阅读指导;学校图书馆是倡导阅读最为热情的阵地。它本身就兼有重要的教育功能,培养学生的阅读能力和阅读兴趣,提高阅读技能;专业图书馆也利用专业优势,在倡导大众阅读方面发挥自己的作用。3.图书馆与政府机构、出版界及社会各界力量配合互动。社会阅读可以代表一个国家和社会的阅读趋势和阅读风气,要影响和培养大众的阅读兴趣和阅读爱好,满足大众的阅读需求,只靠图书馆自身的力量还远远不够。图书馆界要经常和政府机构、出版界以及社会各界的力量相互配合,利用共同的力量来完成社会阅读这个重要而巨大的使命。 拓展服务范围。1.注重拓展读者范围。除常规的读者以外,还推出专门的措施来满足残疾人、病人、农民等特殊群体的阅读需求。2.积极发展和建立流动图书馆、社区图书馆和馆外流通点。流动图书馆、社区图书馆和馆外流通点是图书馆把服务扩大到远离和不便于到馆的尽可能多的地方,如军营、厂矿、农村、监狱等,努力为最大范围内的读者创造阅读条件的一种努力。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出,将以大型公共文化设施为骨干,以社区和乡镇基层文化设施为基础,加强图书馆等公共文化基础设施建设;适应人民群众多方面、多层次的文化需求,拓宽服务领域,创新服务方式,提高服务质量;开辟服务渠道,丰富服务内容,保障和实现城市低收入居民、残疾人、老年人和农民工等群体的基本文化生活需求。3.加强对未成年人阅读习惯的培养。读书一直以来就是人类培养、训练思维和思想能力的最有效的方式。图书馆要通过开设少儿阅览室和绿色网吧、举办少儿专题讲座、设立少儿集体参观接待日、开展亲子阅读等方式,让更多的未成年人走进图书馆,利用图书馆,喜爱阅读。 营造阅读氛围。重视图书馆阅读环境和阅读空间的建设,给读者营造一个舒适的阅读环境是图书馆吸引读者、激发读者阅读兴趣的一个重要方面。创造严肃和轻松多样的阅读环境的经验, 最大限度地亲近读者,吸引他们进馆阅读。 阅读方式。只有把阅读活动深入持久地开展下去,才能达到倡导全民阅读的目的,这就需要图书馆同仁们立足于读者的阅读行为,不断寻求适合人们特性的阅读活动。除了传统的借阅服务以外,图书馆要不断更新和建设自己的数字图书馆为大众服务,制作导读和推荐的相关资料,并定期或不定期地针对特定的主题或者特定的读者对象进行阅读指导。在形式上,图书馆的倡导社会阅读则是不断翻新花样,吸引读者进行阅读,包括创