中职班主任应着重做好以下几个方面工作.docVIP

中职班主任应着重做好以下几个方面工作摘要：为了不断提高班级管理水平，实现班级管理工作的有效运转，完成好班主任“带好班级，教好学生”的工作任务。班主任在工作中必须选择适当的方式方法。文中从几个方面来介绍一下自己平时的工作方法。 关键词：中职班主任；工作；教育 在学校教育中，班主任是学生的直接管理者和思想教育者，班主任工作的好坏，直接影响学生的思想和能力的培养，班主任是一个班级工作的领导者、组织者和协调者，也是学生的组织者、领导者，是教书育人的主导者，是学生健康成长的领路人，是联系各科教师的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。班主任的工作对象是学生，学生的学习、生活、道德、行为习惯以及人生观的形成与班主任的教学手段，引导方法有着直接的关系。因此，比一般教师任务艰巨得多，这样便要求班主任要以身作则，有高度的思想觉悟，平易近人的工作作风。那么，作为一个班主任， 该如何管理好班级工作呢？ 一、良好习惯的养成是成功的开端 万事都有个开端，这个开端的优劣直接影响今后这个班集体的面貌。新生入学后，班主任首先要抓的是各种良好习惯的养成，譬如：日常行为、文明用语、礼貌待人、遵守纪律、吃苦耐劳、勤奋好学、热爱劳动、讲究卫生等。要求他们从身边做起，从小事做起，做一个讲文明、守纪律、勤好学、爱劳动的好学生。这项工作需要班主任得用课余时间即早、中、晚，做到勤下班、细观察、多指点、抓两头，好的及时肯定表扬，不良倾向及时指出矫正，师生密切配合，使班集体在入学后的半学期内，逐步养成良好的习惯，基本形成良好的班风班貌，在此基础上逐步完善。 二、培养集体荣誉感 集体荣誉感是每个合格医学生必须具备的心理品质，集体荣誉感也是把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉地为争取和维护集体荣誉感而努力；集体荣誉感也是一种约束力，它能使每个学生自觉地维护集体荣誉感和集体利益而服从集体的决定，克服自身的缺点.集体荣誉感的培养应该在各种活动中形成，尤其是在入学后第一次参加学校活动时，班主任要做到精心组织、正确指导，使她们获取优异的成绩，享有应有的荣誉。有了集体荣誉感，学生就会更加热爱集体，并发挥主观能动性和创造精神，表现出主人翁的责任感，就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具有凝聚力和竞争性。 三、选拔和培养精明强干的优秀班干部 一个坚强的班集体必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，并由她们来担任班干部，组成班集体的核心，这样才能有力地带动全班学生为实现共同目标而奋斗。对班干部不能只是使用，而要经常性的对她们加强教育，提高其思想素质，教育其工作方法，培养其工作能力，鼓励她们大胆地工作，要求她们要有为同学服务的公仆意识，谦虚谨慎的良好品质，胸襟宽阔的气质，坚持原则和敢与不良倾向作斗争的精神；教育她们要以身作则，严于律已，团结同学，坦诚待人，公正处事，协调好班干部间的关系，正确处理好教师、同学间的关系，努力做到学习、工作两不误；班主作对学生干部既要关心爱护，又要严格要求，支持她们的工作，使她们在工作中不断锻炼提高，真正成为班集体的核心力量，学生的领头人。 四、建立行之有效的班规班纪 建立健全的班规班纪，是培养和建设良好 班集体保障，也为今后的临床学习和工作中能自觉地遵守医院的规章制度，打下坚实的基础。因此，班集体有必要根据《中专生日常规范》，结合本专业本班级各阶段的教育目标和实际情况，制订时要做到民主与集中相结合，先由全班学生通过广泛的讨论，提出草案，最后由班主任、班干部一起在此基础上制订出一整套行之有效的班规班纪，然后在班务会上表决通过。由班干部及组长轮流值周，每天对全班进行全面的检查监督，做到每天有记录，每周有讲评，每月有总结。在执行过程中要做到公平、公正、合理，使每个学生心服囗服；考评分还作为每个学生期末操行考证评的依据。制度化管理是民主管理的主要途径，学生只有在健全的制度约束下，才能不断克服自己的不良行为和习惯，沿着良好的方向发展，逐渐形成良好的学习生活品德。一个好的班级，班风正、学风浓，教育教学质量显著提高。班风班纪建设作为学校校风建设的一个重要组成部分，其好坏直接影响到教风、学风的形成。作为班主任，应着重做好以下几方面工作： 首先，要抓好开学工作。每学期开学工作比较忙，班主任要尽可能做好“三件事”：一是开好和同学们的见面会，上好开学“第一课”，开诚布公地把自己介绍给学生，与其交朋友沟通感情；二是做好和新同学谈心，了解、熟悉他们的家庭情况、周围环境和个人习惯等，以便进行因材施教；三是建设好班委会等班级组织，选好用好班干部，让他们参与班级管理，使其成为班主任的“小助手”。其次，要优化班级环境。整洁、优雅、舒适的教室环境，可以养成文明、向上的班风