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全国义务教育优质均衡发展县（市、区）评估标准 201708011制 一级指标 二级指标 评估内容与标准 责任科室 科室预计达成情况及后续工作举措 备注 资源配置 每百名学生拥有高于规定学历教师数：小学、初中分别达到4.2人以上、5.3人以上； 每百名学生拥有县级以上骨干教师数：小学、初中均达到1人以上； 每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上； 生均教学及辅助用房面积：小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上； 生均体育运动场馆面积: 小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上； 生均教学仪器设备值：小学、初中分别达到2000元以上、2500元以上； 每百名学生拥有网络多媒体教室数：小学、初中分别达到2.3间以上、2.4间以上。 政府保障程度评估 县域内义务教育学校规划布局合理，符合国家规定要求； 县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一； 所有小学、初中每12个班级配备音乐、美术专用教室1间以上；其中，每间音乐专用教室面积不小于96平方米