以改革创新精神培育行业优秀人才.docVIP

以改革创新精神培育行业优秀人才党的十八大报告提出以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。把扩大内需作为战略基点，提出在新的历史阶段要“全面提高开放型经济水平”，必须加快转变对外经济发展方式，创新开放模式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变；必须强化贸易政策和产业政策协调，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争优势，促进加工贸易转型升级，发展服务贸易，推动对外贸易平衡发展。 要深入贯彻党的十八大精神，实现2020年全面建成小康社会的奋斗目标，深化改革，加快完善社会主义市场经济体制，加快转变经济发展方式，调整经济结构，关键是创新和转型，而创新和转型的核心是人才，特别是领军人才和战略人才。 优秀人才应具备的素质 《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》把人才定义为：“人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。”并指出，人才是我国经济社会发展的第一资源。当前我国人才发展的总体水平同世界先进国家相比仍存在较大差距，与我国经济社会发展需要相比还有许多不适应的地方，其中高层次创新型人才匮乏是重要因素之一。 优秀人才是人才队伍的骨干与核心，是高层次创新型人才的杰出代表，应该具有强烈的社会责任感、宽广的国际视野、深厚的文化修养、精湛的专业技能和敏锐的判断力。耶鲁大学在《1828耶鲁报告（1828 Yale Report）》中指出：“具备全面知识并拥有高尚的品德，这样才能成为社会的领军人才，并在多方面有益于社会。他的品质使他能够在社会的各阶层散播知识之光。” 1.以社会责任感为核心的高尚品德 道德是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力。实践证明：一个社会能否文明进步，一个国家能否长治久安，在很大程度上取决于公民思想道德素质。党的十八大报告对全面提高公民道德素质作出部署，强调这是社会主义道德建设的基本任务。品德是人才标准的统领。古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”可见，品德对人的知识、才能和业绩起主导、主控的决定性作用，处于统领地位。品德分为三个层次，一是行为准则（基础），二是精神境界（主体），三是理想信念（核心），三者互为一体，不可或缺，不可替代。精神境界层面主要包括六个意识 ：责任意识、诚信意识、意志意识、敬畏意识、幸福意识和感恩意识。其中，责任是人才所具有的第一品德，是人才的各种品德的纲。 2.深厚的文化修养 文化修养就是文学艺术等人类传统物质和精神财富达到一定的水平。文学艺术源于对生活的感知而又能够提升对生活的感知力和想象力，促进形象思维能力的养成，激发直觉和灵感的迸发，是创新的肥沃土壤。在深厚文化修养基础上的多元学科背景能够打破惯性思维、线性思维，融合不同学科理论和方法，产生立体思维，扩大创新源，取得原创性成果。钱学森指出，科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维。从大跨度的联系中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以验证。钱老在加州理工学院学习时，本是航空系的学生，他还到物理系、生物系、化学系听课，并通晓绘画、音乐和摄影。 3.宽广的国际视野 党的十八大报告指出，我国“开放型经济达到新水平，进出口总额跃居世界第二位”。中国经济社会发展已经融入世界整体发展之中，中国的发展离不开世界。宽广的国际视野是一种世界眼光和开放意识，紧跟世界科技和经济发展步伐，准确把握世界发展大势，洞察可能对我国经济社会文化发展产生的影响，及时拿出引领及应对世界发展的工作方案。宽广的国际视野是一种战略思维和进取精神，在世界风云变幻中审时度势，保持清醒头脑和坚定的信念，在国际比较的参照系中准确、深入地认识世情、国情、行情，了解本行业、本领域的优势和不足，把握机遇应对挑战。 4.敏锐的判断力 判断力是诸多能力的综合体，包括对有效信息的感知、捕捉、警觉、分析、演绎、推理和判断能力。研究领导能力的杰伊·康格（Jay A. Conger）把领袖气质定义为一系列行为特质的集合，这些行为特质能让他人感受到一种魅力，包括发掘潜在机遇的能力、敏锐察觉追随者需求的能力、总结目标并公诸于众的能力、在追随者中间建立信任的能力和鼓动追随者实现领袖目标的能力。敏锐的判断力能够使人在第一时间抓住事物的本质并作出合理的决策，在领袖气质中起引领作用。 上述素质相互支撑，密不可分，其中品德是人才标准的统领，是人才标准的首要条件，其他各项是品德的资本；判断力是人才标准的核心要素，其他各项保证了判断的理性、准确性与道德性。 高校与行业协同培养优秀人才的载体与途径 人才培养与服务社会是高校的基本职能，行业特色型大学“因行业而生，因