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第九、十课复习 （实现共产主义） 最高理想 知识要点 2.最高理想 实现共产主义 知识要点 3.共同理想 把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主 义现代化国家。 知识要点 共同理想和最高理想之间的关系 ①实现共产主义理想（最高理想）的必要准备和必经阶段。 ②实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分现实出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和思想基础。 ③实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目标。 ④实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目标。 （必要准备、必经阶段、体现优越性、物质条件、思想基础、必然趋势和最终目标。 ） 6.小康社会的描述 ①我们生活实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史跨越，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史的里程碑。（历史跨越） ②现在的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。（总体小康） ③跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化发展，党的十八大提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。（全面小康） ④全面建设小康社会目标的实现，我们祖国更将繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会将进一步现实巨大优越性。（全面建设小康的意义。） 8.和谐社会具体内容 我们所要建设的社会主义和谐社会是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 艰苦奋斗 （是什么） 中华民族的传统美德，集中表现为创业精神。艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。 （为什么） 有助于把我国建设成富强民主文明和谐的社 会主义现代化国家（建设小康社会、和谐社 会）、实现中华民族伟大复兴。 （怎么办） 需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创 新精神。 ①培养不怕不困难、不怕挫折的精神，遇事因难而上。敬业奉献，开拓创新。（思想上） ②从日常生活做起，努力学习，积极完成自己的学习；争分夺秒，刻苦钻研，顽强拼搏，自强不息。 ③培养俭朴的生活习惯，不浪费，不贪图安逸，勤俭节约，理性消费，不互相攀比。 理想 1、学习压力的影响 （积极、消极） 积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。 消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。 2、学习需要（ ）的压力。 适度 学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。 ` * 共同理想 （把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 ） 小康社会 和谐社会 需要发扬艰苦奋斗 是什么 为什么 怎么办 学习压力 学习压力利弊 需要适度压力 未来道路我选择 学会作出合理选择 拥抱美好未来 创新精神 团队精神 终身学习 是人们在学业成就、未来 职业、道德人格、家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。 理想 理想的重要 理想如同罗盘，引导人生方向；像航船，推进驶向幸福彼岸。 理想表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 理想激励我们超越自己，有助于我们实现自身价值。 人民追求自己理想，特别是追求美好社会理想过程中，推动社会发展。 实现理想，需要对人生做出规划； 理想要根据实际情况，对理想进行调整，促进理想的实现。 通向理想之路只有一条：脚踏实地、全力以赴。 A、要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息； 3 如何学会最佳的选择？ B、要考虑目标的重要性以及实现的可能性； C、要考虑自身的条件、能力和兴趣； D、外部环境的影响等。 2、新世纪对我的素质提出了更高更新的要求 （1）创新精神 （2）团队精神 （3）终身学习，具有扎实的科学文化知识 （4）要有开放包容的胸怀 （5）要有良好的心理素质 （6）要有良好的人际交往和人际沟通能力 …… (1)创新精神： ①意义： ◎创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力. ◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地. ◎从质疑的方面； ◎从思考问题方式的方面…… ◎从动手能力和实践的方面； 怎样培养创新精神？ ② 　　 　　 　　 具备了团队精神， ◎我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值； ◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。 意义： （2）团队精神 （3）终身学习 持续发展 ① 终身学习的意义 ◎终身学习，能使我们克服工作中的困难，；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展