写字培训材料一.ppt

播种习惯 收获希望 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 学生书写现状 基本解决对策 根据学生自己审美需求选择自己喜欢的字帖。 要根据学生自身特点，选择入门容易、编排合理的字帖，也就是孩子能模仿得了的字帖。 不会临帖或临帖方法不科学 不愿观察和欣赏范字 静不下心来 把字帖当成字典用 只求数量，不管质量 态度：“文火煮肉，凉水泡茶” 方法：每天花半小时左右练习30至50 个例字，同时注意反复推敲，即时总结，掌握书写的小窍门，就能事半功倍。 悬针竖与垂露竖的判断：十 开 升 半 土 左 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 10点方向 8点方向 7点方向 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 捺画太直 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 横折的折画是垂露而不是悬针 横折不是横折钩 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 钩画要短促有力 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 钩笔太长 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 （三）处理好笔画之间的关系 1.做到横平竖直 横和竖是最基本的笔画，横和竖组合起来，就成了绝大多数字的基本框架，所以一定要写得横平竖直。如果做不到这点，就会造成这字形歪斜、重心不稳的后果。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 2.注意向背呼应 点与点之间，左竖与右竖之间，顶横与底横之间要有呼应，分得清向背关系。当写这样的字时，就要写着左边，想着右边，不能各管各的。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 3.掌握笔形变化 （1）当一个中出现两笔以上捺画时，其中只保留一捺，其余的均要改成点，也叫雁不双飞。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 3.掌握笔形变化 （2）左右结构的字，左边无论是形旁还是声部字，独体字字形中有捺画的，一般都变捺为点。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 3.掌握笔形变化 （3）左右结构的字，左边无论是形旁还是声部字，独体字最后一笔是横画的，一律改成提画，最后一笔是竖弯钩的，一律改成竖提。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 3.均匀笔画间距 一个字如果有较多的横画、竖画、撇画同时出现，就要注意使它们之间间距保持均匀，不能过挤或过松，也叫匀画。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 4.注意避让 在一些字的书法过程中，会出现笔画之间相互干扰的情况，要学会相互穿插和避让。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 （四）遵守笔顺规则 写字要一笔笔地写，哪笔先写，哪笔后写，有个大致规定，这就是笔顺规则，我们一定要遵守，特别是低年级学生，一定不能倒写笔画。 二、制造合格的“零件” — 笔画训练 （五）不写错别字 把字写得正确、写得规范好看，是我们练习写字的根本目的。写字时一定要集中注意力，避免写错，遇到拿不准的字一定要多看看字帖的范字。一旦发现写错，要及时改正。 二、集成和谐的“部件”— 偏旁部首训练 （三）正确的坐姿 （三）正确的坐姿 头正：头不能歪斜，目光要正视桌面，眼睛距离桌面一尺左右。 身直：上身保持正直，稍向前倾，不能趴在桌面上书写。 胸舒：胸部与桌面约一拳距离，不能让胸口抵住桌沿，以免影响呼吸。 臂开：两臂自然撑开，保持一定距