教育与个性化培养相结合的本科教学模式.docVIP

南京大学校长陈骏教授:融合国际经验 建设通识教育和个性化培养相结合的本科教学模式 时间： 2010-05-05 15:39:38　来源： 人民网 　　5月3日上午，南京大学校长陈骏教授在第四届中外大学校长论坛发表演讲，主题是“融合国际经验，建设通识教育和个性化培养相结合的本科教学模式”。演讲由四川大学校长谢和平主持。 　　陈骏校长的演讲分四部分内容。 　　一、中国现代高等教育的发展之路 　　中国的高等教育已经走过了一百年的历史，整个发展过程很不平凡。在晚清和民国时期，中国的留学生先是去日本，后来去欧美，实际上，大多数学生接受的是通识教育。1949年中华人民共和国成立以后，我们将前苏联的教育模式引进到中国，这个模式影响了中国高等教育将近五十年，甚至到现在还在起作用。改革开放以后，特别是进入本世纪以来，中国的高等教育在面向世界、面向现代化、面向未来的教育方针指引下，不断地融入先进的办学理念，并结合中国的实际情况，探索出了一条新的发展之路，概括来说，就是以文化素质教育和通识教育为特征的人才培养模式，当然这个模式在中国的各个高校中形式也各不相同。在南京大学，这个模式实际上就是通识教育教育和个性化培养相结合的本科教学模式。 　　二、南京大学建立的本科教育“三三制”模式 　　2009年9月，南京大学开始在一年级新生当中启用了新的教学模式。这个教学模式由于以通识教育