第四章第四节-幼儿道德发展 LU.ppt

幼儿道德发展;;儿童道德发展的概念;;皮亚杰的理论——对偶故事法 柯尔伯格的理论——两难故事法;皮亚杰的理论;;对偶故事法 A1、一个叫约翰的小男孩在他的房间里，家里人叫他去吃饭，他走进餐厅，但在门背后有一把椅子，椅子上有一个放着十五只杯子的托盘。约翰并不知道门背后有这东西，他推门进去，门撞到托盘，结果15只杯子撞碎了。 B1、一个叫亨利的小男孩，一天，他母亲外出了，他想从碗柜里拿出一些果酱，但是放果酱的地方太高，他的手臂够不着，他试图取果酱时，碰到了一只杯子，结果杯子掉下来打碎了。 ;A2、有一个小男孩叫朱利安，他的父亲出去了，朱利安觉得玩他爸爸的墨水瓶很有意思，于是他拿着他父亲的钢笔玩。后来，他把桌布弄上了一小块墨水渍。 B2、一次，一个叫奥古塔斯的小男孩发现他父亲的墨水瓶空了。在他父亲外出的一天，他想帮爸爸把墨水瓶灌满，这样他爸爸回来就可以用了。但在打开即将空了的瓶子时，他把桌布上弄上了一块墨水渍。;请判断故事中孩子的过失是否相同？ 这两个孩子中，哪个更坏些？为什么？ ;7岁女孩的谈话记录： 问：哪一个坏些？? 答：弄一大块墨水污点在桌布上的那个孩子。 ?问：为什么？ ?答：因为污点大。 ?问：为什么他弄脏了一大块？ ?答：因为要帮助别人。 ?问：为什么另外一个孩子弄脏了一小块？ ?答：因为他常常摸摸东西，他弄脏了一小块。 ?问：那么他们两个人谁坏些？ ?答：弄脏了一大块的那个孩子。;皮亚杰的道德发展阶段论;;;柯尔伯格的理论;两难故事法 欧洲有一个妇女患有一种特殊的癌症，生命垂危。医生诊断后认为，只有本城药剂师最新发明的新药—镭能救她的病。这个药的成本约400美元，但是药剂师要价是成本的10倍。病妇的丈夫海因茨多方求援，请求把药便宜一点卖给他，或者允许赊账，但药剂师说：“不行，我发明此药就是为了赚钱。”海因茨因此走投无路，竟铤而走险，在晚上夜深人静的时候撬开了药剂师经营的药店，为妻子偷走了药。;?海因茨该不该偷药？为什么？ 海因茨是对的还是错的？为什么？ 海因茨有责任和义务去偷药么？ 人们竭尽所能去挽救另一个人的性命是否很重要？ 海因茨偷药是违法的。他偷药在道义上是否错误？ 仔细回忆故事中的情景，你认为海因茨最负责任的行为应该是什么?为什么？ ;柯尔伯格的理论;柯尔伯格的3水平6阶段道德发展理论;前习俗水平;习俗水平：习俗的规则与服从性道德;后习俗水平：自我接受的道德原则;柯尔伯格通过研究提出：;柯尔伯格的儿童道德发展理论;前置作业;前置作业的检查与汇报;儿童道德发展特点;儿童道德发展的特点;儿童道德发展的特点;儿童道德发展的特点;儿童道德发展的特点;幼儿道德发展的影响因素;曾子杀彘 ;;幼儿道德发展的影响因素;幼儿道德发展的影响因素;;;;利他行为;亲社会行为发展的理论;儿童亲社会行为的发展;儿童亲社会行为的性别差异 研究发现，在婴儿期，儿童的利他行为倾向并没有性别差异。 需要帮助或安抚的对象的性别对年幼儿童的利他行为有影响。 儿童亲社会行为的一致性和稳定性 有研究表明，儿童的亲社会行为倾向在不同情境中具有较高的一致性。;影响儿童亲社会行为发展的因素; 移情 移情：体验他人情绪情感的能力。 霍夫曼认为：移情性唤起是调节个体利他行为的重要因素。 移情与利他行为的关系，要视测量移情的方式以及被试的年龄而定。 自我概念;社会文化因素;第三节 攻击行为及其发展;习性学理论——奥地利著名习性学家 K.Lorentz认为攻击是人类和动物的一种本能。人与动 物攻击的驱力来自有机体内部，而与外界刺激无关。随着个体攻击的能量在有机体内不断积累，他必须借助于适当的外部刺激周期性的释放。攻击具有护种功能,导致人类的族内攻击行为模式。 缺点：过分强调本能因素，忽略学习因素攻击能量模型不能建立忽略了人和低等动物的差异;挫折—攻击假说; 社会学习理论;观察学习（模仿） ;儿童攻击行为的发生取决于特定的内外因素的启动和激发;研究：高攻击性儿童的父母一般限制子女在家庭内部的攻击行为，却宽容子女在家庭外对他人的攻击。;认知理论;攻击的社会信息加工模型 ;归因模型;社会问题解决模型;儿童的攻击行为起源于何时？;儿童早期冲突行为有社会性吗？;儿童攻击发展的基本模式;儿童对攻击行为调节的发展;欺负—特殊的攻击