“学分银行”对学生学习方式影响的的分析研究.pdfVIP

两南大学硕十学何论文 摘要 “学分银行对学生学习方式影响的研究 教育经济与管理专业硕士研究生 王春晓 指导教师 陈恩伦教授 摘 要 随着社会的发展，人类对知识的需求同益高涨，人们希望能够通过各种渠道 获得所需要的知识，教育和培训是获取各类知识最直接和快速的渠道。人们希望 通过“学分银行”制度，建立一个和市场经济体制相匹配的环境，这种教学管理 环境下可以通过市场机制进行调节，从而高效的将学生和社会对教育的需求演变 为学校教育变革的推动力，使学校及时调整教育专业设置、培养规格、课程设置、 教学内容与方法等，能最大限度满足社会和学生的需求。“学分银行”制度就是在 这样的时代背景下应运而生。适应公民终身教育体系建设需要，探索建设旨在促 进各级各类教育和不同学习成果之间互认、衔接的学分银行，在我国已经有以各 种不同方式形成的高校联盟，学分互认是其实施基础，已经取得一定的实践进展。 “学分银行制度为学生的学习方式多样化选择提供了可能。 “