我的学习成果展示案刘家馆子镇中心小学校张立文.pptVIP

我的学习成果展示 案 例 刘家馆子镇中心小学校：张立文 目 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 录 作品中需要改进的地方 我展示的作品名称 《人有两个宝》教学实施计划 案例 《人有两个宝》授导型教学设计方案 案例 作品内容 教学实施计划 授导型教案设计 教学流程图 学习活动评价表 学习内容分析： 学习者分析： 学习目标： 重难点及解决措施： 1.教学设计思路 2.信息技术应用分析 3.教学过程 教学实施计划 教 学 单 元 具体内容 施 前 的 准 备 单元课程名称 《人有两个宝》 上 课 时 间 2011年8月15日上午8：50第二节课 上 课 地 点 电教室 学 生 人 数 50人 教 学 环 境 多媒体教室 技 术 设 备 投影仪一台 教师机一台 软 件 环 境 Flash软件 PPT课件 学生技能要求 要求学生积极发言 认识三种笔画 教 学 管 理 提问、学生交流、评价学生的学习结果 教 学 实 施 前 提前一天与电教室教师联系的准备 通知学生上课时间地点及上课前的准备 检查计算机设备是否运转正常 检查Flash动画效果的准确性 检查教材配套光盘运行的流畅性 学 科 语 文 学 校 刘家馆子镇中心小学校 授课年级 一 年 教师姓名 张立文 章节名称 第一册的第二课 计划课时 1课时 1.认识人体器官。看图，读读图中的汉字，了解人体器官名称的书面语和口头语 。了解人有两个宝，双手和大脑对我们有那些用处。 2.我们身体还有很多的宝贝，有了它们我们才能正常生活。 认读生字：口 耳 目 人 足的演变过程。 会写三种笔画 横 撇 捺 我们知道人体的这些器官都是缺一不可的， 究竟这些器官有什么用途，我们怎样保护它们呢？一个人不能缺少任何器官，一个班级也是如此，只有我们每一个人团结合作、互相爱护。才能让我们的集体更加美好。 认识9个生字，会定5个生字，认识3种笔画，了解“手”的字理演变过程。听读儿歌，了解手和脑的作用。初步了解汉字的演变过程，激发对汉字的热爱。 教学重点及 流畅地朗读课文，运用实践演练法 解决措施 教学难点及 了解人体器官的名称的书面语 和口头语 解决措施 认识三种笔画 依据的理论 手脑对人的用途 教学设计思路 由于这首儿歌对一年级学生来讲并不困难，所以我在设计这一教学内容时，首先想到的是抓住感悟情感，，表现情感这一理念。结合图片，引导学生学习生字。合理运用多媒体课件，引导学生感知---—体验——认知连贯教学的始终，让学生了解人体的器官都是缺一不可的，究竟有什么用途，我们应该怎么保护它们呢？培养学生对身体器官更加的了解。 信息技术应用分析： 知识点 学 习 水 平 媒体内容与形式 使用方法 使用效果 身体操 准备做动作 课件出示人的身体 使用投影仪 调动学生 器官部位图 兴趣 学习儿歌 熟练朗读 儿歌 播放教学光盘 教学过程： 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图