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享受学习 携手共进 谯城中学信息班简报（2） 学习是一道风景 人都说，美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从滚滚长江东逝水，到滔滔黄河浪飞天；从喜马拉雅山脉的皑皑白雪，到太阳岛上的明媚阳光；从大兴安岭广袤无垠的森林，到内蒙古一望无际的草原，从世外桃源大理古镇，到小桥流水人家乌镇……一幅幅美丽的画卷，令人为之倾倒，为之陶醉：令人动静结合，修身养性；令人伫足思考，梦想神追。 我们说，学习也是一道风景。从满腹经纶的书本，到师生互动的课堂；从生机勃勃的校园，到实践体验的现场；从连日不断的求索，到深夜苦读的灯光；从跨出校门的取经，到联系实际的遐想……一幅幅感人的画卷，令人心旷神怡，豁然开朗；令人凝神静气，境界提升；令人心灵净化、奋然前行。 共勉 加油 让我们共同努力，让这道风景熠熠生辉，光彩夺目；令这道风景外溢内敛，美不胜收。 前进路上的明星 丁克强 胡 静 付云慧 张 明 贾彩霞 王明玉 马金凤 刘南南 杨晓峰 余 盼 刘兰兰 马 燕 袁秋芳 耿林 向前一步 我们会更优秀！ 优秀作业展示 如何在信息技术课程中实施分层教学—杨晓峰 精彩片断： ?1．学生分层。以学生的知识水平和能力水平为分层标准进行分层，为保证学生层次划分的客观性和准确性，以学生的考试成绩为及入学成绩依据来划分层次。 ?2．目标分层。确定与各层次学生相适应的教学目标。 ?3.教学分层。针对不同的学生一定要有不同的教学 4??测练分层。内容包括操作练习分层﹑测验分层和作业分层。 5．评价分层。主要包括学生学习评价分层和教师工作评价分层。 优秀作业展示 怎样对待问题学生--?韩国苍 ?1．尊重人格，保护自尊心?　　 ????保护自尊心，是信任与赏识教育问题学生的重要前提。在教育的过程中，应坚信“人是可以改变的”。对此我满怀期待，倾注耐心，尊重他的人格，用平等关心的方式态度对待他，不厌恶歧视；不当众揭丑；不粗暴训斥；不冷嘲热讽；不变相体罚。用人格的力量去启迪他的心灵，用爱心去融化他的“心理防线”，在师生间架起一道情感交流的桥梁。经过“晓之以理，动之以情”，因势利导，使他感受到老师的信任、关爱、尊重和期待，从而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意接受帮助和教育。进而引导他对自我价值的分析，建议改进方法，让他自己去尝试和感受进步带来的成就感，变消极状态为主动状态。　　 ????2．创造契机，树立自信心　　 ????树立自信心，是信任和赏识教育问题学生的关键。为了及时了解、掌握他的内心世界和行为表现，进行有针对性的教育，我通过个别谈话、沟通家长、表扬鼓励、正面疏导、指明方向，发现他的闪光点。同时，针对他的事情在全班同学中召开了一次理解父母、尊重父母、让父母满意的主题班会，让他品尝到受赞许、表扬的欢乐，做自强不息、永不放弃的生活强者，使其树立起自信心。在他通过努力取得成绩时，一方面及时肯定，一方面又提出新的目标，循序渐进。由此他看到了希望，激发了进步的内在潜力，确立起了不断进步的信心。?　　? ????3．多方协调，讲究系统性?　　 ???讲究系统性，是信任与赏识教育问题学生的重要方面。根据他的问题成因分析，实现转化显然不是一朝一夕的，要认清转化过程中的反复点，正确对待、耐心等待，要有长期的、系统的计划和打算，不断地调整方法进行教育，与家长密切配合，步调一致地对他进行思想教育；追踪考查，反复抓，抓反复；加强日常生活、学习的监督，促使他养成良好的行为习惯和学习习惯。? 优秀作业展示 ?新时代教师师德—谷源 良好的师德，亲切和蔼的态度让学生去喜欢，好老师是学生的良师益友。爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。要在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。“德为师之本”，学生之中顽劣，个性倔强，比较独的孩子有很多。当有的孩子有错误时，要能及时观察发现，耐心教育孩子，帮助孩子纠正缺点，帮孩子分析这么做的危害给孩子讲道理，让孩子心服口服。 优秀作业展示 徐老师的故事--刘南南 在我们的身边每天都会发生很多感人的事迹，这些事会让你我的心里感到很温暖，同时面对现在的生活产生美好的向往！ 在教师队伍里，也有这样温暖着我们心的老师，她让我们明白作为教师的一个职责，不仅仅是在教学上而是那份作