部编版一年级语文下册《古诗二首》.pptx

部编本人教版·一年级下册语文;新课导入;看动画喽;游 泳;采莲蓬;我;采;无;树;爱;尖;角;开始笔顺学习吧！;我;浮;泉;柔;露;多;生字认写;;;读一读，认一认;;首;;;识字练习到此结束;整体感知;小 池 ［宋］ 杨 万 里; 池上 【唐】白居易 小娃/撑/小艇， 偷采/白莲/回。 不解/藏/踪迹， 浮萍/一道/开。;作者简介;知识备查;浮 萍 叶子扁平，倒卵状椭圆形或近圆形，两面绿色，果实近陀螺状，种子有深纵脉纹。花期6-7月。是常见的水面浮生植物。全草可作猪和家禽的饲料。;课文解读; 诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。(回来的时候，)他却不懂掩盖自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。;小娃撑小艇，偷采白莲回。; 这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。小主人公天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，栩栩如生，跃然纸上。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。;主旨概括;课文解读;新课导入;作者简介;课文解读; 诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。;泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。;结构梳理;主旨概括;课后作业;读一读，记一记。 泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹