正向管教范例作品分享简报.pptVIP

98年校園正向管教作品分享 組別：個案輔導國小組 名稱：阿金異想世界的『藍』與『黑』 作者：林慧菁 、黃紫華 校園正向管教範例撰寫格式 (壹)個案輔導架構 一、目標： 二、對象： 三、問題類型： (一)情緒起伏大。 (二)常因不恰當的舉動導致衝突事件。 (三)作業缺交嚴重，學業成就不佳。 (四)價值觀念偏差，會編造謊言欺瞞師長 (壹)個案輔導架構 四、情境說明： 家中獨子，父母離異，因爸爸在小四時久病厭世上吊自殺，才由媽媽接回台南一起生活。 媽媽本身患有憂鬱症。 3. 學業成就與平時表現有落差 (壹)個案輔導架構 五、採行策略： 1.鼓勵藝術創作以及口語表現 2.培養該生良好的生活習慣。 3.鼓勵參加校內童軍團 4.安排就醫檢查並接受轉介鑑定 5.安排認輔老師進行晤談 6.安排〝小團體輔導〞活動課程 7.參與心理諮商的遊戲治療 8.安排情障巡迴輔導 9.資源班依據能力程度進行個別教學 10安排跨階段轉銜會議 (壹)個案輔導架構 六、進行流程： (一)普通教育部分(情障鑑定轉介前介入統整表) (二) 特教資源介入 ?資源班提供個別教學以及段考需求服務 ?申請情障巡迴輔導 ?轉銜會議 (壹)個案輔導架構 七、所需資源： (1)導師：輔導紀錄、藝術創作紀錄 (2)學校輔導團隊 1.訓導處：童軍團、校園危機處理流程 2.輔導室：小團體課程、認輔、心理諮商。 (3)醫療單位：成大醫院兒童精神科 (4)特教資源 1.資源班：補教教學 2.情障巡迴輔導 3.跨階段轉銜會議 (壹)個案輔導架構 八、效益評估： (一)學習方面 (二)情緒控制方面 (貳)延伸學習 一、舞台劇「我是你爸爸」學習單(小圈圈) 二、數學邏輯推理訓練 三、小書蟲閱讀心得報告 (參)回饋與建議 1.學生個人部分 阿金的期末作文(做個榮耀母校的大光人) 2 資源班部分 ?IEP期末檢討會議 ?感恩小卡 ?就醫用藥 (肆)心路手札 1.班級導師 再回首都是一段難忘的師生緣 2.資源班老師 ?課業輔導 ?個案管理 校園正向管教範例撰寫格式 後續 潘朵拉的盒子 潘朵拉的盒子裡最後剩下的也是「希望」， 至今，它一直是人類生活動力的來源， 因為它帶給人類無窮的支持力量， 不管遭遇何種困境，它是人 類一切不幸中唯一的安慰。 ◎結語 ＊ 凡事盼望 孩子終會改變 ＊ 凡事等待 成長需要時間 ＊ 凡事相信 世界會更美好 ?謝謝觀看 敬請指教? * 一、個案輔導架構 目標、對象、問題類型、情境說明、採行策略、進行流程、 所需資源、效益評估 二、延伸學習 三、回饋與建議 學生、家長 四、心路手札 ＊完整作品範例 ＊附件 *