新版本13级 思想道德修养与法律基础教学计划.docVIP

周次 教 学 计 划 内 容 理论教学部分（占该课程比例 24 %） 实践教学部分（占该课程比例 61 %） 教学内容 教学目标 课时数 内容 教学目标 课时数 第 3 周 课程学习要求与安排 激发学生学习本课程的热情。推荐阅读书目 2 指导学生选报课题 帮助学生制定课程小组学习计划 2 第 4 周 珍惜大学生活 开拓新的境界 帮助学生尽快适应大学的学习与生活。 2 第 5 周① 增强法律意识 注重法律素养 引导学生自觉提高思想道德和法律素质。引导学生深入认识社会主义核心价值观 2 第 5 周② 追求远大理想 坚定崇高信念 引导大学生认识科学的理想和信念对于个人和国家发展的意义和作，架起通往理想彼岸的桥梁。 2 第 6 周 “致青春”——信仰、理想、人生价值讨论 围绕不同时代的青年在个人与国家，梦想、理想、信仰、人生价值等方面进行讨论与反思。 2 第 7 周① 领悟人生真谛 创造人生价值 引导学生树立正确的人生观、价值观，科学对待人生环境，创造有价值人生。 2 第 7 周② 播放教学影片 《哈佛女孩》（励志） 激励学生勇敢面对人生困境，敢于追梦，实现理想，选择有意义的生活。 2 第 8 周 继承爱国传统 弘扬民族精神 ——爱国 (小组主题活动) 继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神。做忠诚的爱国者。 2 第 9 周① 观看教学资料片 《人民至上》 《》学会关爱他人、关心社会,养成知恩必报的观念,形成和谐健康的人格…… 能力：…… 思想：…… 课题准备 一、成员分工情况介绍： …… 二、成员合作情况介绍：（比如小组成员如何对课题进行分析、讨论；团队在策划、分工、合作中如何想办法克服遇到的困难及问题；课题难点如何突破；课题如何做到精彩呈现，想了些什么办法等。） 三、课题主要内容要点概括（即小组合作论文的要点）：▲定稿论文在小组活动开始前提交 （一）问题的提出（摆现象） …… （二）问题的分析（分析现象） …… （三）问题的解决 …… 附：参考文献（书籍或者文章）： …… 备注：论文要主题突出、观点正确、层次清晰、逻辑严谨、有一定深度、能有对相关热点、焦点问题的探讨与分析。内容要鲜活，有事例、数据，贴近实际、贴近生活、贴近学生，有一定的感染力，切忌空洞。 四、课题辅助内容（课堂短剧、音乐、场景设计、道具等）：▲剧本、音乐等在小组活动开始前提交） …… 备注：“辅助内容” 为的是增强“主体内容”的鲜活与生动，追求渲染力、感染力。两者是形式和内容的关系，不能片面追求形式而忽略内容，本末倒置，要的是锦上添花而不是喧宾夺主。 五、围绕主题活动各环节进行创意设计、策划实施与排演修改完善： …… 备注：创意设计要把各个部分有机穿插，所有内容形成一个整体。 课题展示（小组授课流程） 一、场景布置： 黑板： 墙面： …… 二、个性出场： 个性展示： 揭示主题： 团队口号 …… 三、讲·演流程（即课题展示的具体环节）： 1…… 2…… 3…… 4…… 5…… …… 备注：注明课题展示的每一个环节的人员安排、主要内容、设计目的或反应的主题思想等，流程衔接自然；书写时一定要突出本组策划创意的亮点内容，要尽量详细。与台下同学互动的问题有机穿插于讲和演过程中，这些问题设计要紧扣主题，问题设计要合理。 小组活动总结（600字以内） 备注：主题准备及实施情况总结（如，主题研究中遇到的问题、采取的措施，分工与合作过程中面临的困难及解决，主题活动过程中成员的发挥表现情况，后的收获、经验与不足的总结等等） …… 师生点评汇总（500字以内） 备注：（参照小组主题活动评分细则） 1.内容方面（课题内容的广度、深度、层次、逻辑性）： 2.策划设计方面： 3.团队表现情况： 4.课题展示整体效果： …… 附4：小组主题报告撰写内容及格式要求 《思想道德修养与法律基础》小组主题活动报告 每页试卷纸左侧预留3cm的装订区 封皮说明 封皮包括以下项目：课程名称、主题、团队口号、组长（副组长）、组员（学号）、系、班级。 封皮设计要求：可打印或书写，要有贴近课程及主题的个性设计。统一用试卷纸，横向撰写。 以下为内容及格式说明 第一部分 整体策划 一、组员任务分工及合作情况介绍(准备环节、实施环节、撰写书面报告环节) 二、课题策划 1．目的（知识、能力、思想、情感）：300字以内 2．课题实施各环节（写清楚每一个环节的参与人员、内容的要点清晰、设计的目的或其反映的主题思想等，务必要着力突出本组策划创意的亮点内容。实施环节的这部分内容要尽量详细。） 附：完整剧本。