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- 2017-09-05 发布于安徽
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摘要
振兴区域经济必先振兴教育,区域经济的发展关键靠人才,基础在教育,尤其是
高等教育产生效用的周期较短,效用显著,有利于培养优秀人才、促进经济健康发展、
引领和谐社会文化、服务提高决策能力。优先发展教育,建立优质的区域高等教育,
对满足人民日益增长的文化需求,推动区域科学发展、全面转型具有重大而深远的意
义。我国的高等教育已经步入了大众化教育阶段,但随之而来的是对是否应该进行高
等教育大众化以及我国是否是真正的高等教育大众化的争论和对高等教育大众化效
果的评估。通过量化指标来明确高等教育对区域经济的贡献程度,对认清高等教育发
展现状、科学定位高等教育办学方向、明晰发展高等教育的入手点具有极为重要的参
考价值。
通过分析我国高等教育对省区域以及三大经济区域经济增长的贡献程度,评析区
域间高等教育发展水平的差别。依据新经济增长理论所修正的C.D模型,资本、劳
动力和人力资本为影响经济的主要因素,教育经费是对学校的投入,主要投资于对学
生的培养和RD的研究,间接地影响生产效率,最终对经济的持续性增长做出贡献。
由于我国各省区之间的人员流动、技术合作频繁,也促使部分地区教育对经济的影响
作用在具备区域性的同时也具有很强的跨越性,因此,单纯的用时间序列来估计我国
高等教育对
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