2017-2018学年高中生物 专题2 微生物的培养与应用 2.1 微生物的实验室培养课件 新人教版选修1.pptVIP

知识梳理 典例透析 一 二 三 四 五 六 (2)稀释涂布平板法操作比较复杂,且各个细节均需保证无菌操作,应特别注意以下几点。 ①酒精灯与培养皿的距离要适宜。 ②吸管头不要接触其他任何物体。 ③吸管要在酒精灯火焰周围使用。 ④涂布器末端浸在体积分数为70%的酒精中,取出时,要让多余的酒精在烧杯中滴尽,然后将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃,注意防火。 知识梳理 典例透析 题型一 题型二 题型三 题型四 题型一 微生物的营养 【例题1】 下列关于微生物的营养的说法,正确的是 (　　) A.同一种物质不可能既作碳源又作氮源 B.凡是碳源都能提供能量 C.除水以外的无机物仅提供无机盐 D.无机氮源也可能提供能量 解析:对一些微生物来说,含C、H、O、N的化合物既是碳源,又是氮源。CO2是光能自养型细菌的碳源,但不能提供能量。CO2和N2是无机物,它们分别是微生物的碳源和氮源。硝化细菌所利用的氮源是无机氮源氨,同时氨也为硝化细菌提供进行化能合成作用的能源。 答案:D 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 1.说出培养基的种类、营养要素、配制原则。 2.能根据消毒、灭菌的原理,进行无菌操作。 3.能用牛肉膏蛋白胨培养基纯化大肠杆菌。 目标导航 预习导引 一 二 三 四 一、培养基 1.概念 人们按照微生物对营养