(燃烧和灭火)--- 民中韦远兆.pptVIP

第七单元 课题1 燃烧与灭火 （1）燃烧一般有什么特点？ 火上浇油 比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 煽风点火 比喻鼓动别人做某种事。 答案： 为燃烧提供充足的氧气 抱薪救火 出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”　 比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 * * * * * * * * 横县民族中学 韦远兆 人类利用燃烧反应的历史 古埃及人利用燃烧冶炼铜 燃烧对人类的生活带来的影响 利用燃烧烹调食物 运载神州十号的火箭顺利升空 （2）燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应呢？ 氧气 发光、放热 燃烧的定义 燃烧就是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 一、燃烧的条件 1、所有的物质都可以燃烧吗？ × × √ √ √ √ √ √ 活动与探究: 3 2 1 操作步骤 2、能燃烧的物质在任何条件下都可以燃烧吗？ 将一小块白磷放入热水中，观察有无变化 将红磷、白磷分别放入空的大试管中，用带有气球的橡皮塞塞紧，再将两试管同时浸入热水中，观察两试管有何现象 向热水中的白磷通入氧气 请同学们思考下老师的实验与课本上的实验哪个更好呢？具体好在哪里？ 课本实验7-1 改进前的实验当铜片上的白磷燃烧时很容易造成烟雾弥漫，污染环境，并且铜片上的白磷燃烧后有可能会引燃红磷，影响实验效果。 改进前 改进后 【思考1】装在大试管中的白磷发生燃烧，而装有红磷的和水中的白磷都无明显变化。这一实验事实说明了燃烧需要什么条件? 讨论: 分析：热水的最高温度是 100 oC,大试管中白磷能达到白磷的着火点40oC，而另一个试管中红磷不能达到红磷的着火点240 oC 。（需要达到着火点） 700-750 320-370 250-330 240 40 着火点/℃ 无烟煤 木炭 木材 红磷 白磷 物质 【思考2】 在实验中大试管里的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 分析：燃烧需要氧气（或空气）。 【思考3】由本来在水中不燃烧的白磷，在通入氧气(或空气)后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？ 分析：燃烧确实需要氧气。 1、燃烧定义： 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧， 2、燃烧的三个条件: （1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的 最低温度（也叫着火点） (三者缺一不可) 1、炒菜的油锅中油不慎着火，盖上锅盖； 2、堆放的杂物的纸箱着火，用水扑灭； 3、森林着火，有效方法之一是把大火蔓延 路线前的一段树木砍掉。 下列一些灭火的实例，试分析其灭火原理。 隔绝空气 撤离可燃物 降低温度 二、灭火的原理和方法 1、控制或移开可燃物； 2、使可燃物与氧气或空气隔绝； 3、降温到可燃物的着火点以下。 三者只需其一 （一）、灭火原理 课本130页探究实验一： 点燃3支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一只烧杯;将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中,然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和盐酸,观察现象并分析原因. 观察与思考 现 象 熄灭 继续燃烧 产生气泡后，蜡烛熄灭 分 析 可燃物与空气隔绝 与空气接触 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 课本130页探究实验二： 泡沫灭火器原理 (1)泡沫灭火器原理 Na2CO3＋2HCl = 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 常用灭火器 干粉灭火器 泡沫灭火器 液态二氧化碳 灭火器 泡沫灭火器 可用来扑灭木材.棉布等燃烧引起的失火. 干粉灭火器 扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火 原理：利用压缩的二氧化碳吹出干粉（只要含有碳酸氢钠或磷酸铵盐） 液态二氧化碳 灭火器 可用来扑灭图书.档案.贵重设备.精密仪器等处的失火. 原理：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用 课题1：燃烧和灭火小结 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 燃烧 灭火 原理 1、可燃物 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的