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人教A版数学必修二第三章第八课时导学案3.3.3-4点到直线的距离及两平行线距离
§ 3.3.3-4点到直线的距离及两平行线距离
学习目标
1.理解点到直线距离公式的推导,熟练掌握点到直线的距离公式;
2.会用点到直线距离公式求解两平行线距离
3.认识事物之间在一定条件下的转化.用联系的观点看问题
学习过程
一、课前准备
(预习教材P106~109,找出疑惑之处)
复习1.已知平面上两点,则的中点坐标为 ,间的长度为 .
复习2.在平面直角坐标系中,如果已知某点的坐标为,直线的方程是,怎样用点的坐标和直线的方程直接求点到直线的距离呢?
二、新课导学
※ 学习探究
新知1:已知点和直线,则点到直线的距离为:.
注意:⑴点到直线的距离是直线上的点与直线外一点的连线的最短距离;
⑵在运用公式时,直线的方程要先化为一般式.
问题2:在平面直角坐标系中,如果已知某点的坐标为,直线方程中,如果,或,怎样用点的坐标和直线的方程直接求点P到直线的距离呢并画出图形来.
练:分别求出点到直线的距离.
问题3:求两平行线:,:的距离.
新知2:已知两条平行线直线,
,则与的距离为
注意:应用此公式应注意如下两点:
(1)把直线方程化为一般式方程;
(2)使的系数相等.
※ 典型例题
例1 已知点,求三角形的面积.
例2 求两平行线:,:
的距离.
※ 动手试试
练1. 求过点,且到原点的距离等于的直线方程.
练2.求与直线平行且到的距离为2的直线方程.
三、总结提升
※ 学习小结
1.点到直线距离公式的推导过程;
2.点到直线的距离公式;
3.能把求两平行线的距离转化为点到直线的距离公式
学习评价
※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).
A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差
※ 当堂检测(时量:5分钟 满分:10分)计分:
1. 求点到直线的距离( )
A. B. C. D.
2. 过点且与原点距离最大的直线方程是( ).
A. B. C. D.
3. 到两坐标轴距离相等的点的轨迹方程是( ).
A. B. C. D.
4. 两条平行线3-2-1=0和3x-2+1=0的距离
5. 在坐标平面内,与点距离为1,且与点距离为2的直线共有 条.
课后作业
1.已知正方形的中心为,一边所在直线的方程为,求其他三边所在的直线方程.
2.两个厂距一条河分别为和,两厂之间距离,把小河看作一条直线,今在小河边上建一座提水站,供两厂用水,要使提水站到两厂铺设的水管长度之和最短,问提水站应建在什么地方?
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