17.可贵的沉默 上课.ppt

;;17 可 贵 的 沉 默;　　自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。;我会认:;;;;我来选一选！ ;;;;;;;;;;;;;祝贺 迅速 重复 安静 沉静 恰恰 缓和 外婆 建议 骄傲 惊喜 表达 烦恼 享受 沉默 传染 可贵 索性 阻止 蕴藏 霎时 继而 稚拙 异口同声 左顾右盼 寂然无声 神气十足 四面八方 七嘴八舌 多种多样 ;祝贺　　情绪　　安静　　寂静 缓和　　建议　　惊喜 表达　享受 索性　　烦恼 异口同声 左顾右盼 不约而同;正确、流利地朗读课文，想一想： ;正确、流利地朗读课文，想一想，填一填： ;分一分;第一部分; 孩子们为什么这么高兴？ 从哪里看出孩子们的心情？ 请同学们从课文中找出相关的句子吧。 用“——”划出描写此时孩子们神情、动作的句子。; 　他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。;;; 几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……;几乎所有的孩子都在快乐地交谈， 有的说：“______________”, 有的说：“____________________”, 还有的说：“___________________。” ;快乐、兴奋、骄傲; 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴(yùn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。; 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。;;;“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”;　　;; “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(jì)然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一起沉默着 ……; 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着……; 用“几乎所有……都……”的句式来说说图中孩子们的表现。;;;不安、羞愧、后悔 ;; 为什么孩子们犯了错误作者还说他们可爱呢？;; 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。;第三部分;; 结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。;;; 学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？; 为什么说这个 沉默是可贵的？;; 这一片沉默给了我多大的享受啊！;综合性学习： （回忆、了解父母关心爱护自己的事情） 回忆：打开影集或观看家庭录象，找到父母教自己走路、陪着游戏……的记录 观察：了解父母平时是怎样为自己操劳的。 询问：向亲人和邻居了解，你小时候父母是怎样疼爱你的。; ; 在生活中，我们应该爱父母，体谅父母的辛苦，不仅能自己的事自己做，还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，做张贺卡、写封信表一表心意，对于他们来讲将是一种多么大的快乐与幸福呀！除了父母，我们还应该爱身边所有的人，懂得给与将比得到更快乐。 ; 请同学们想一想,你的爸爸妈妈,你的亲人平时是怎样关心你的,老师记得有一首歌《烛光里的妈妈》， 表达了女儿对妈妈的爱,老师非常喜欢.今天,我们学习了这篇课文,明白了沉默的可贵??后,你最想对爸爸妈妈说些什么?请同学们把想对爸爸妈妈说的话写在本子上。课后，请同学们去了解一下爸爸妈妈的生日,为爸爸妈妈祝贺生日。当然，我们不仅在生日时为他们祝贺,更应该在日常生活中关心他们,为他们做力所能及的事,请记住这句话:父母的爱永远是你最宝贵的财富. ;亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说……; 父母的爱永远是你最宝贵的财富。;; 请你制作一个爱心卡，把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。; 请找出文中的四个字的词语