2012 政治新编课件：鲁人版八年级上册(五四制)第4课第1框 正确认识个人与集体的关系.ppt

我的收获 * 第1框 正确认识个人与集体的关系 某实验中学初二（1）班在今年五一组织了一次爬山活动。那天全班同学兴高采烈的来到山脚下，班主任李老师讲了关于安全、团结合作、相互帮助等几点注意事项，还特别强调要同学们听从指挥，而班里的体育委员王建却认为：李老师真是多此一举，大家一起爬多慢呀，我身体这么强壮，又不需要别人照顾，我一定要第一个爬上山顶。等李老师一声令下，爬山开始。同学们在李老师的指挥下有条不紊地向山顶进发，而王建则偷偷地脱离大队伍一个人跑向山顶；然而天有不测风云， 由于只注意往前跑了，在快到山顶的时候，王建不小心把脚崴了。剧烈的疼痛让他再也走不动了，坐在地上又后悔又难过。就在这时，李老师领着学生找到了他，原来在王建偷偷离开大队伍不久就被同学们发现了，于是李老师带着几位同学来找他。看到这种情况，大家都伸出援助之手，在同学和老师的帮助下，王建和同学们都爬到了山顶，实现了自己的目标。 王建为什么要脱离集体单独行动？最后他是怎样爬上山顶的？这给我们什么启示？ 1、培养辩证思维能力和概括能力，树立集体观念，自觉维护集体的团结。 2、理解一个集体只有团结才有力量。 3、知道个人离不开集体，集体也离不开个人。 1、羚羊们这样做的目的是什么？ 2、在危难关头羚羊们的心理活动是怎样的？ 3、它们接下来又会怎么做？ 集体的特征 集体的特征 共同的目标 相互支持 荣辱与共 相互依存 1、这位主持人为什么要这样做？ 2、请说一说集体对自己有过哪些帮助？ 请阅读课本著名主持人领奖的事例，思考： 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 ——奥斯特洛夫斯基 这句话告诉我们什么道理？ 个人与集体不可分 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说，必须每个细胞都健全。 ——闻一多 集体的发展靠什么？ 个人是组成集体的细胞，集体的发展也离不开每个成员的努力。 请你针对班级的现状提出有建设性的意见和建议，并为班级未来的发展规划积极献言献策。 请一同学先折一双筷子，后折一把筷子。 为什么一只筷子易折断，而十双筷子不易折断？ 小品表演 折筷子 天鹅、梭子鱼和虾 有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆车从大路上拖下来。 这三个家伙一起负起沉重的担子、它们使出全身的力量拖车，身上根根青筋暴露，干得十分卖力。天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步步往后倒着拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉。但是无论它们怎么拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。其实以它们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪个对，哪个错，我们也不想寻根究底，只知道小车还是在老地方。 请思考：1、为什么小车还是停在原地？ 2、这个寓言故事告诉我们什么道理？ 团结就是力量 任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。 请同学们看课本初二（5）班参加比赛的故事，思考： 1、初二（5）班比赛失败的主要原因是什么？ 2、他们在后面的比赛中要想取得胜利，应该做些什么？ 集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的力量得到充分的发挥；集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加，而是一种聚变和升华。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 团结就是力量 列举我们身边的事例，体会团结协作的重要性。 具体事例 拔河比赛、大合唱、运动会、龙舟竞渡、抗洪救灾、抗击非典、嫦娥飞天、神七飞天、抗震救灾、防空甲型流感、抗旱救灾。