2013级就业指导第二学期.ppt

第三课 兴趣、性格、能力与职业 一、兴趣与职业 （一）兴趣 （二）兴趣对职业生涯的影响 （三）兴趣与职业选择 你喜欢做什么？ 自我了解法 专业测评法 兴趣是否是选择工作的首要标准？ 视人生的不同阶段而言，亦看自己周围的环境，一定要做到无怨无悔，在一开始的阶段，我们要解决一些很实际的问题，可能不能够过于强调兴趣，在有一定平台的基础上，我们可以把自己的兴趣加进去，把工作做得更有特色，更有成效，而有些时候我们需要“熬”到这个阶段。例如从事考古工作，了解历史，是一件很伟大的工作，但是基本上绝大多数从事该行业的人，生活都不会过得很好，那么你就要接受“兴趣是要付出代价的”。 （四）兴趣的培养 个体职业选择，常与他自身的兴趣、爱好、性格、气质及能力等密切棺关。从某种意义上来说，兴趣、性格等是一个人在选择职业时首先要考虑的问题。在择业过程中，人的兴趣往往具有强大的推动作用，个体的兴趣可以作为职业选择的重要依据，但不是全部依据。 二、性格与职业 2、性格的表现 在生活、学习和工作中，不同性格的人有不同的表现： 诸如诚实或虚伪 勤劳或懒惰 自豪或自卑 勇敢或怯懦 果断或优柔寡断等等 每一个人都有这样或那样的性格特征，有些是和别人相似的，有些是个人独有的，有些是积极的，有些是消极的。一个人的各种性格特征交织在一起构成他的性格。 3、性格与职业 4、认识自己的性格 5、职业与性格 人生的秘诀在意经营自己的长处。在现实生活中只有选择适合我们性格的职业，才能更好地发挥自己的个性特长。不同性格适合从事不同的职业，如果性格与职业搭配得当，职业生涯之路必然多一份平坦。所以我们在选择职业时一定要考虑自己的性格特征，尽量选择适合自己性格的工作，而不是弥补自己性格不足的工作。 三、能力与职业 你认为自己具有的能力是… 你认为自己最欠缺的能力是… 1、能力及其分类 凡是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征叫做能力，它是人顺利完成某种活动的必要的心理条件。? 能力是保证活动取得成功的的基本条件，但不是唯一条件。活动的成功与个体的态度、知识、技能以及整个个性特点均有关，但在其它条件相同的情况下，能力强的容易获得成功。顺利完成某种活动，不是单一一种能力所能胜任的，常常需要几种相关能力配合起作用，才能保证活动顺利进行。几种相关的、结合在一起的能力统称才能。如果一个人的各种能力在活动中达到了最完备的发展和结合，能创造性地完成某一领域的多种活动任务，通常被称为天才。天才是高度发展的才能。 能力的分类 2、能力与职业相吻合的原则 (1)能力类型与职业类型相吻合 每个人都有目己的特殊能力优势。根据工作的性质、内容和环境，职业可以划分为不同的类型，不同的职业类型具有不同的特性，所以对从业者的能力要求也不一样。因而大学生在进行职业选择时，要注意能力类型与职业类型相吻合。如擅长形象思维的人比较适合从事文学艺术方面的工作;擅长逻辑思维的人比较适合从事理论性强的工作;具有行动思维的人比较适合从事机械修理方面的工作等。如果不考虑能力类型和职业类型的匹配，则效率就会降低。 (2)能力水平与职业层次相吻合的原则 同一种职业类型，由于工作的具体内容和所承担的责任不同，可以分为不同的层次，不同的职业层次对能力水平也有不同的要求，比如同样是教师，大学教师和小学教师的能力就有差异;同样是大学数师，对理论课教师相实践课教师的能力要求也不一样。因此只有自己的能力相职业层次相吻合，工作才能得心应手。 （3）发挥能力优势的原则 我们每个人都具备多种能力，但这些能力是不均衡的，有某种或某几种能力是比较突出的，而另外一些能力是相对比较弱的。我们选择适合自己的工作，就是要选择能发挥自己能力优势的职业，这样才能如鱼得水。由此可见，能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效率的基本因素。了解自己的能力倾向及不同职业的能力要求对合理地进行职业选择具有重要意义。 能力与相应职业的对应关系 3、大学生职业能力的培养 经验是在你无法得到你想要得到东西时学到的 间接学习无处不在 培养途径 一、重视理论知识的学习 1、充实专业理论基础 2、构建合理的知识结构 二、做好特殊技能的准备 三、加强实践实习，提高实践能力 1、加强实验学习 2、重视实习工作 3、积极参加其他校园或者社会活动 四、培养自己的团队协作能力 学习团队的积极品质，时常检查自己的缺点，让大家喜欢你，保持足够的谦虚 第四课 个人职业生涯规划 一、个人职业生涯概述 （一）生涯 生涯：“生”是指活着的意思，“涯”泛指边际。生涯即一个人生命的历程。 生涯：英文是Career，在希腊，Career这个词蕴含着疯狂竞赛的精神，最早常用作动词，如驾驭赛马，后引申为道路，即人生的发展道路。美国国家生涯发展协会对生涯一词有如下定义：生涯（Ca