仁爱文化建筑措施Microsoft Word 文档.docVIP

盐亭县两河小学 仁爱文化建设措施 一、我们的口号 1、关注全体。 2、激发善心：组织感恩教育、环保教育、荣辱观教育，学校组织春游、秋游，进行大手拉小手的活动。 3、提供舞台。组织“仁爱艺术节”。开展《弟子规》经典朗诵活动，学校有图书室，班班有图书角，人人有书爱，并通过读书学习，开展交流与征文比赛。 4.激励上进。师生共同打造优良的学习氛围，在学生在学习中成材，在学习中成长，并通过和谐的师生关系，民主的课堂氛围，促进师生共同进步。 〈三〉、用仁爱文化提升课堂 1、?使课堂成为学生的天地。我们要求的课堂是“人人有机会，个个受尊重”，教师关注每一个学生，让学生的自信心在课堂上得到充分激发，良好的习惯得到培养。 2、使课程具有丰富的内容。开设了心理教育健康、综合实践等地方课程，组织仁爱教育专题讲座，在学生从各种渠道收集仁爱故事，在生活中与身边感受仁爱行动。开展“手抄小报”比赛，每月一次，人人参与，科科参与，让学生在活动中扩大知识面，在参与中提高能力，在评比中获取成功体验。 3、使课堂成为学生的喜爱。有效地提升课堂教学的效率，提升教师课堂教学的水平，使课堂教学成为学生最快乐的人生体验。 〈四〉、用主题活动强化效果 “仁爱”其重要的含义就是爱心。为提高德育效果，我们精心设计和组织系列体验教育活动，促进学生身心健康发展.近年来从“爱自己”、“爱他人”和“爱大自然”三个层面充实和丰富内涵，大力打造彰显办学特色的的德育课程，使之融入学生一生的成长记忆。①开展“关爱自己，学会生存”的生命教育活动。 生命是“爱”的基础。一个连自己的生命都不爱惜的人，很难想象会有爱的情怀。因此，学校把指导学生“关爱自己、学会生存”放在德育课程的首位。 在内容上，落脚 “安全知识的教育”和“自我心理的调适”个层面。如一二年级的学生我们要求掌握。三四年级的学生增加了熟练，五六年级的学生会员再加熟练地。 ②开展“关爱他人、奉献爱心”的爱心教育活动。 “爱自己”是我们引导学生会员体验和实践“爱”情怀的起始，只有真正做到“关爱他人、奉献爱心”，才是爱的根本。为此，学校创建了“实践、体验、感悟、成长”的爱心教育模式，开展了一系列实践体验 开展“爱，从爱自己的家人开始”的孝敬教育。一个人连骨肉亲情都不讲，还有什么其他道德可言！连生他、养他、教育他的父母都不爱，谈何对集体、对单位、对周围成员的尊重与合作呢？何以能关心他人、热爱祖国！为此，我们降低重心，响亮地提出了“爱，从爱自己的家人开始”的口号，细化了学生在家的孝敬规范，让学生明白回家应该帮助父母做多少家务、与父母交谈应该怎么样的语言、回家应该怎么向长辈问好等等。 ③开展“关爱自然、保护环境”的环境教育活动。 在不断的实践和反思中，我们又进一步将“爱”文化与人与自我、人与社会、人与自然“和谐”的文化紧密相融，将工作拓展到“关爱自然、保护环境”的环境教育活动之中引导学生从身边小事做起，培养良好的行为习惯。 通过以上活动，让学校时时、处处、人人都融入仁爱的思想光芒之中，体验仁爱情感，理解仁爱内容，形成仁爱能力，优化仁爱品质，充分彰显仁爱文化的教育魅力。