高三历史一轮-第3讲-古代希腊民主政治和罗马法的起源与发课时作业-新人教版.docVIP

《金版新学案》2011高三历史一轮 第3讲 古代希腊民主政治和罗马法的起源与发课时作业 新人教版 (本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．(2009年杭州市高三第一次质量检测)古希腊历史学家希罗多德曾记述一名希腊人对波斯王薛西斯讲：“希腊人虽然是自由的，但他们并不是任何事情上都是自由的，他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要阐明了(　　) A．古希腊是民主政体的发源地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度 C．波斯当时仍然实行君主专制 D．古希腊民主建立在法制基础上 【解析】　从材料“他们受着法律的统治”可知法律在政治生活中的统治地位，D项符合题意。A、C两项表述正确，但是与题干信息无关；B项不符合题意。 【答案】　D 2．下面两幅图片反映的分别是雅典的陶片放逐法和民主法庭上限制发言时间的水时计。它们的共同作用是(　　) A．打击民主敌人 B．维护民主程序 C．保障公民权力 D．维护民主制度 【解析】　A、B两项分别表述了两个图片各自的作用，不是共同作用。C项的表述是D项的内容之一。 【答案】　D 3．(2009年临沂市高三教学质量检查)在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是(　　) A．逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到治“万民” C．不断健全民主政治 D．城邦政权向所有的人开放 【解析】　梭伦改革为雅典民主制度建立奠定了基础，克利斯提尼改革标志着雅典民主制度的正式建立，伯利克里时期的改革使雅典民主制度达到了顶峰。 【答案】　C 4．布鲁图是伽太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱。按照《十二铜表法》的规定(　　) ①卡西有权维护自己的权益　②卡西可以随意处置布鲁图③卡西有权依法拘禁布鲁图　④卡西无权要求布鲁图还债 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【解析】　本题考查学生的理解分析能力。罗马法保护私有财产不受侵犯，欠债是要受到惩治的，但不是无限度的，因而②④错误。 【答案】　D 5．柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”是因为他(　　) A．推翻了君主制，以贵族制取而代之 B．确立了集体领导的任期制和选举制 C．实行改革，奠定了民主政治的基础 D．确立了“陶片放逐法”，最终确立民主制 【解析】　本题旨在考查学生的再认再现能力。梭伦改革奠定了民主政治的基础。 【答案】　C 6．(2009年济宁市高三质量检测)古代雅典城邦留下了反映城邦生活的丰富的绘画、雕刻等艺术作品。右图就再现了雅典公职人员离职时接受审讯时的情形。如果发现公职人员有渎职或贪污行为，要由下列哪一机构对其进行处罚(　　) A．长老会议 B．公民大会 C．四百人会议 D．陪审法庭 【解析】　本题考查雅典各主要机构的职能，其中陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关，负责审理各类重要案件，还监督公职人员的行为操守，参加立法。 【答案】　D 7．(2010年山东聊城检测)孔子说：“己所不欲，勿施于人。”西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样生活。”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。古代罗马构建和谐社会主要是通过(　　) A．树立皇帝的权威 B．宣扬人文主义思想 C．制定完善的法律 D．传播基督教 【解析】　根据材料中西塞罗的话及所学知识可知，古代罗马构建和谐社会主要是通过制定完善的法律。 【答案】　C 8．(2009年深圳市统考)有人说万民法是罗马帝国统治范围的国际法，其依据是(　　) A．它在罗马帝国统治地区内适用 B．它用来管理所有罗马帝国公民 C．它包含了罗马帝国的全部法律文献 D．它适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民 【解析】　本题考查对万民法适用范围的理解。万民法是普遍适用于罗马帝国统治范围一切自由民主的法律。 【答案】　D 9．为了统治疆域辽阔的帝国，罗马帝国的皇帝们采取的措施和中国历代皇帝采取的措施相比最有特色的是(　　) A．不断削弱地方权力 B．不断强化皇权 C．重视思想控制 D．重视法律的制定 【解析】　罗马帝国的皇帝不断完善法律，内容丰富、体系完善的罗马法成为维护罗马帝国统治的有效工具；中国历代皇帝则侧重于不断削弱地方权力，不断强化皇权，重视思想控制。 【答案】　D 10．(2009年汕头统考)西塞罗说：“如果人们之间的协调性能得到维护，那么人类便可以像神一样的生活。”古代罗马用以维护人们之间协调性的重要工具是(　　) A．权威 B．理性 C．法律 D．宗教 【解析】　奴隶制时代的罗马文明对人类最大的贡献是其创造的法律体系。它对人的行为作出了详细的法律规范，为调解