高考语文二轮专题复习-作文评卷直播现场课件.pptVIP

看着熙熙攘攘的人群，他们都为各自的生活奔波辛劳，在这里打拼。我想，照片上的美女应该都是具有奋斗精神的勇士吧。真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于在逆境中奋发图强，风暴来袭，躲！地震来袭，避！真所谓兵来将挡水来土掩，一夫当关万夫莫开！这种虽万千人吾往矣，无惧无畏的高贵品质不值得学习吗？ 可是我又发现，这种无惧无畏的高贵品质大多不属于照片上的美女，而是源自于她们的老板。 我又陷入沉思了。她们的老板是谁，居然这么高贵大气，气节凌云？ 她们的老板是，法国画家欧仁·德拉克罗瓦的《自由引导人民》中头戴头戴弗吉尼亚帽的自由女神。(虽然他们的老板不必亲自像女神一样袒胸露乳。) 她们的老板是，跪下仍然奋力掷出长矛的斯巴达国王。(虽然斯巴达死了，老板却有金钟罩和铁布衫。) 她们的老板是，被斩后却“猛志固长在”，好端端走路的刑天。 呜呼！有的人死了，其实没死；有的人活着，确实活着。 (2014广东省高考零分作文) 【点评】这篇文章立意低下，全篇充满着负能量。看到一张纸，以为是一百元钱，故东张西望，想据为己有，自私的嘴脸袒露无疑。然后围绕卡片后面的照片，对社会丑恶形象赞赏有加，突破道德底线，丧失了一个中学生应有的品德。其实这个考生的语言功底还是不错的，联想也较丰富，唯不走正道。 直播六　临场应急，联想与借鉴 在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。 直播四　审题最重，一错误整篇 一、真题思路点拨 (一)(2014·广东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 思路点拨：本题命题模式选择了由材料引出写作范围的材料作文。 题目中的材料分为两个段落。第一段文字陈述黑白照片少，容易泛黄、模糊，只记录人生几个瞬间，但家人一次次翻看，唤起许多永不褪色的记忆。第二段文字陈述数码照片多，记录生活的点点滴滴，可以与他人分享，且从不泛黄，永不模糊，但数码照片被快速浏览和频繁更新，值得珍惜的东西可能被稀释。 两段文字中“黑白照片”和“数码技术”本身给人的影响均应作辩证思考，两者在递进中又有对比，各有长处，又各有不足。 两段文字形成对比，主要陈述一个社会生活的现象和事实：科技的发展，人们由照片所引发的情感体验也相应发生了变化。 1．关于题意理解和符合题意。 作文题目要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指引申的、抽象的、情感体验的意思。 (1)题意理解指导。 ①表层含意(内容)。 A．黑白照片唤起记忆；黑白照片与家人分享； B．数码照片在快速浏览和频繁更新中可能会稀释记忆；数码照片与他人分享； C．黑白照片唤起记忆，但容易泛黄、模糊：数码照片稀释记忆，但不会泛黄、模糊。 ②深层含意(内涵)。 照片是时代技术的载体，记忆是人类情感心理感悟。由照片联系到科技与人生、科技与生活、科技发展与人的情感体验、科技发展与人的心理变化等方方面面都可以。 (2)符合题意。 判断作文是否在题意范围之内，要看“一个中心，两个基本点”。 “一个中心”，指的是“照片/科技”，这是一个核心概念；两个基本点，一是“人的记忆/情感”，二是“人的生活方式/态度”。 ①符合题意。 围绕“照片/科技”来谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/态度”，都属于符合题意。 在写作中用与材料内容具有类比关联的论据或事例来展开写作，也是符合题意。如围绕“书信和电子邮件(慢与快)”或“纸本阅读和网络阅读(少与多、慢与快)”来谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/态度”，就是属于具有材料内容的同类对比。 ②基本符合题意。 如果只是开头、结尾或文中其他部分提一下“照片/科技”，主体部分与“照片/科技”无关，仅仅谈“照片/科技”，没有联系到两个基本点之一，属于基本符合题意，内容在三等给分。 ③偏离题意。 离开“照片/科技”仅谈“人的记忆/情感”或“人的生活方式/态度”，都属于偏离题意。 写作中虽然引用了材料，但是另外引出其他一些不具有材料内涵的相对事物/概念进行比较，视为偏离题意。如，黄金与生铁(少与多、贵与贱)、乌龟与兔子(慢与快)等。 从“内容”与“含意”角度立意并无优劣高下之分，即从“内容”角度立意与“含意”角度立意均可。 2．关