高考生物二轮专题复习与测试“知识落实”专题三第一讲-细胞增殖和受精作用课件.pptVIP

核心考点 归纳整合 3．(2014·华附5月检测)以某二倍体生物的生殖器官为材料制片观察，得到细胞分裂图甲至丁。下列有关说法正确的是(　　) 对位训练 B G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 A．该生殖器官可能是精巢 B．甲、乙两图都含有同源染色体 C．丁是丙继续分裂产生的子细胞 D．孟德尔遗传定律发生在甲、乙两图所示时期 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 根据乙图细胞不均等分裂判断，该生殖器官是卵巢，A错误。甲细胞的分裂为有丝分裂后期，乙细胞的分裂为减数第一次分裂后期，两细胞都有同源染色体，B正确。丙细胞中白色染色体大，而丁细胞白色染色体小，丁细胞不是丙细胞的子细胞，C错误。孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂过程中，即发生在乙图细胞，D错误。 解析： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 考点4 观察有丝分裂和减数分裂的实验 1. 观察减数分裂实验的特有现象 在观察减数分裂实验中，由于精(卵)原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂，因此可在睾丸(卵巢)内观察到染色体数目为n、2n和4n的细胞。 2. 观察有丝分裂实验易错分析 (1)不清楚“解离”的作用原理，误以为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 (2)不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。 (3)对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位都可作为观察对象，实际上只有分生区才可以。 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 4．(2014·汕尾质量抽测)下图示显微镜下观察动物精巢中部分细胞的分裂图像，下列叙述错误的是(　　) 对位训练 C G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 A．甲细胞在进行有丝分裂，该细胞中染色体数∶DNA数＝1∶1 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞 C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体 D．位于染色体P和Q上的基因，遵循基因的自由组合定律遗传 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 核心考点 归纳整合 分析题图可知：甲为有丝分裂后期，乙为精原细胞或体细胞，丙为减数分裂第一次分裂后期，丁为次级精母细胞。甲细胞染色体不含染色体单体，染色体数与DNA数相等，A正确；分析图可知，甲、乙、丙细胞中含有同源染色体，B正确；如果P为X染色体，Q也可能是常染色体，C不正确；P和Q属于非同源染色体，若两对基因分别位于这两对同源染色体上，则遵循基因的自由组合定律，D正确。 解析： G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 典例精析 新题预测 例1下图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(　　). C G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 典例精析 新题预测 A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 G构建网络 内化体系 H核心考点 归纳整合 D典例精析 新题预测 栏目链接 * 第一部分　知识落实篇 专题三　细胞的生命历程 第一讲　细胞增殖和受精作用 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ)。 2．细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 3．细胞的有丝分裂(Ⅱ)。