矛盾是事物发展及源泉和动力.pptVIP

②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定的条件下可以相互转化 议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 注意：矛盾的普遍性有两种含义 （1）第一种含义指事事有矛盾，时时有矛盾 （2）第二种是指同类事物共同的状态本质和属性。简单理解就是同类事物的共性（共同点） 矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的 A 2.发展面向21世纪中美关系的指导方针时，要本着相互尊重、平等协商、求同存异的精神，正确处理两国间的分歧。这里的“求同存异”的哲学依据是( ) A.任何矛盾都是普遍性和特殊性的辩证统一 B.事物各有其特殊性质的矛盾 C.事物在其发展的不同阶段上呈现出不同的特点 D.矛盾内部的两个方面各有其特点 3.有顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思想，该售货员则回答：“我是为人民服务，又不是为你服务”这个售货员的观点，从这些上讲 A、是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点 B、是正确的，符合物质决定意识的原理 C、是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理 D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理共性存在于个性之中的道理。 4.矛盾的普遍性和特殊性的关系是 ①一般与个别的关系 ②全局与局部的关系 ③共性与个性的关系 ④整体与部分的关系 A、①② B、②③ C、②④ D、①③ 矛盾的特殊性 【原理】 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；同一事物在不同发展过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性。 【方法论】 想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。 2.为什么要具体问题具体分析 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 千篇一律、一刀切、东施效颦 邯郸学步、 张冠李戴 、生吞活剥、生搬硬套、火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 …… 注意：具体问题具体分析与一切从实际出发的关系 具体问题具体分析与一切从实际出发两条方法论是统一的，又有明显的区别。 (1)二者都要求了解实际情况，主观符合客观。从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析则是从实际出发的深刻表现。 (2)二者都是唯物论与辩证法的有机统—。同时，二者又有明显区别： ①从实际出发属于唯物论；具体问题具体分析属于辩证法。 ②从实际出发的原理依据是物质和意识的辩证关系。具体问题具体分析的原理依据是矛盾特殊性原理。 ③二者的具体内容不同。从实际出发强调主观符合客观，反对主观主义；具体问题具体分析强调矛盾各有其特点，反对“一刀切”。 《指导意见》指出：2009年试点面为全国的10的县，以后逐步扩大试点，在全国范围实施，2020年之前基本实现适龄居民的全覆盖。 材料体现了哪些哲学道理？ 知识衔接：量变和质变辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。 （1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们重视量的积累。新农保先试点后扩大，最终基本实现对农村适龄居民的全覆盖体现了这一点。 （2）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系是共性和个性的关系，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。新农保先试点即从特殊性归纳出普遍性，后扩大，最终基本实现对农村适龄居民的全覆盖体现了这一点。 1.近年来，中美关系“一波三折”，时而出现发展的良好势头，时而又麻烦不断。从哲学的角度看，正确处理中美关系应做到 ( ) A．始终在对立中着重把握统一 B．始终在统一中着重把握斗争 C．在对立中把握统一，在统一中把握斗争 D．把矛盾放在一边，只寻求双方合作的共同点 C D 5.(2009·江苏)“5·12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖　 ②事物的发展是量变和质变的统一　 ③矛盾双方相互贯通　 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 答案 B 6.（2009·全国Ⅰ，29）自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉地去认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。从灾难到进步，其中体现的深刻哲