2015届苏锡常镇高三一模语文试卷评讲.ppt

2015届高三年级四市一模试卷讲评 19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 贫困交加的梵高，在每天努力振作起来的信心的支配下画着他那色彩绚丽的画。他曾满怀感慨地说：生活的色彩和他画中的色彩太不一致了。 不仅梵高，很多人都曾为此感叹过，思索过…… 二、审题 这次作文，出题者所给的材料共2节。 第1节??核心句是“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”。 第2节??进一步做实第1节的核心句。 那么，“生活的色彩和他画中的色彩太不一致了”这句话应怎么理解？ 生活的色彩??????画中的色彩?????太不一致了 现实的色彩??????理想的色彩?????反差太大了?? ?采用“由果溯因法”，分析“现实色彩与理想色彩反差太大”的原因。 1、理想过于美好。（理想要贴近实际） 2、现实太过残酷。（要正视现实。） 3、提醒人们： A不要总是生活在理想中，总得为理想做点什么。 B?不管现实有多残酷，理想不能丢。 C在残酷的现实中，对未来要充满信心。 也可进一步思考： 难道生活的颜色就不能与画中的颜色一致吗？ 1．（3分）B（品味，品尝味道，琢磨玩味，品质风味。品位，人或事的品质、价值。栩栩如生，生动逼真跟活的一样。惟妙惟肖，模仿或描写得非常美妙、逼真。一蹴而就：一踏脚就能成功。形容事情很容易办成。一朝一夕：一个早晨或一个晚上，指短暂的时间。） 2．（3分）A（B项，“调动”和“创造性思维能力”搭配不当；C项，“主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的”结构混乱；D项，介词“随着”赘余，造成整个句子缺少主语。） 3．（3分）C（A项，“务请”“从速”表达生硬。B项，“惠顾”用于商家对顾客，表示光临照顾。C项“鼎力相助”用于请求或感谢别人的帮助。D项，“赏光”用于请对方光临。） 4．（3分）B 5．（3分）D（A项，王勃《滕王阁》； B项，李白《苏台览古》；C项，岑参《山房春事二首（其二）》；D项，刘方平《春怨》） 6．（3分）B（晏：平静，安定） 7．（3分）C（A项，连词，表示并列关系∕连词，表示转折关系；B项，副词，修饰判断词“是”，加强肯定语气∕副词，是；D项，介词，因为∕介词，把） 9．（1）当时社会内忧外患，没有太平的景象（混乱）；（2）天下太平需要励精图治才能实现（希望统治者忧勤万务，不生逸豫）。（4分，每点2分） 8．（1）各个州县恐惧不安，靠什么来安顿（措置）这个局面呢？（3分，“皇皇”“何以”“存济”各1分） （2）希望陛下操心（忧心）国事、勤于政务，不生安乐之心，那么两三年之内，可以期望（有希望）逐步把天下治理好。（4分，“忧勤”“逸豫”“修理”各1分，句意通顺1分） （3）私下担心各地效仿他们，争着制造出荒诞离奇的事。（3分，“窃”“效”“妖妄”各1分） 我近来听说澧州进献柿木，上面长成了“太平有道”四个字。那知州冯载本是武人，不懂得事理，把它作为祥瑞进献用来讨好朝廷。 我认为前代号称的太平之世，必须是全国安定，各种政事都处置得恰当顺畅。现如今西夏反叛，眼前摆着尚未剿平的祸患；契丹骄横，隐藏着随时会来的战祸。一个祸患还没有除灭，另一个祸患已经开始发生。加上西部的泸州，南部的湖岭，凡是跟外族交界的地方，没有一处不发生动乱。而且在国内百姓困苦艰难，盗贼四处惹事。前些日子京西、陕西派出八九千官兵，抓捕几百名盗贼，不能一下子消灭，只能把他们打散，然而这些盗贼又在别的地方集结了。现在张海虽被打死，但达州造反的士兵已接近百人，还杀了朝廷使臣，他们的势头不小。兴州也向朝廷报告有八九十名盗贼。各个州县恐惧不安，用什么办法来处置这个局面呢？在我看来，现在竟是全国混乱，大小政事的处置都有失误和不当，实在没有看到什么太平盛世的景象。 我又想即使柿木上的文字不假，确实是天生的，那么也有很深的含义。那上面的文字只说“太平有道”，它的意思是可以推求的。自古以来帝王的治理要达到天下太平，都各自有治国之道。得道就天下太平，失道就会出现危险和混乱。我观察现在的形势，只见到失误，没有见到恰当和顺畅的施政。希望陛下要操心国事、勤于政务，不生安乐之心，那么两三年之内，可以期望（有希望）逐步把天下治理好。如果因为以前作乱的张海等势力略微衰败，便认为后起的贼人用不着担心；因为京城附近下了大雪，便认为全天下都丰收；看到契丹暂时没有来侵扰，便认为一定没有战事；看到西夏派来了使臣，便认为可以停止打仗。奢望太平，渐渐生出安乐之心，那么这根瑞木就是耽误国家大事的“妖木”了。 我看到今年有进献芝草的，现在又有人进献瑞木。私下担心各地模仿他们，争着制造出荒诞离奇的事。澧州进献的瑞木，我恳求再不要给臣僚们传观。并恳求马上向天下各州各军下达命令，告诉他们：因为多年