2015年芜湖市高三模拟考试试卷 讲评.ppt

【另眼相看】褒义指优待;贬义指歧视　　 【异想天开】思想很解放,想法很独特； （想法）不切实际太奇怪 【洁身自好】不同流合污；只想自己,不顾人　　 【按图索骥】办事机械太死板；按照线索去寻找　　 【暗送秋波】献媚取宠,暗中勾结；暗中眉目传情.　　 【可圈可点】文章好；表现好　　 【独善其身】不管集体只顾自；要搞好自身修养.　　 【评头论足】谈论女子容貌太无聊；小节上很挑剔　 【顾影自怜】太孤独很失意；自我欣赏　　 【呼风唤雨】煽动群众；支配自然　　 【绵里藏针】外貌柔,内心毒；柔中有刚.　　 【鸾飘凤泊】书法潇洒无拘束；离散飘泊不稳定 【难分难解】争吵,打斗分不开； 关系密,难分离.　　 【谦谦君子】故作谦虚，实虚伪；严于律己，很谦虚　　 【穷形极相】丑态毕露；描写刻画很生动　　 【如虎添翼】得到帮助更凶恶；得到援助更强大　　 【沙里淘金】费力大成效少；大量材料择精华.　　 【四平八稳】说话做事写文章很稳当；缺乏创新精神.　　 【舞文弄墨】歪曲法律来作弊；玩弄文字技巧.　　 【应接不暇】 指美景繁多, 赏不及；人、事太多难应付　 【形若无事】紧急关头很镇定；(坏人/事)听之任之不在乎　　 【瞻前顾后】事前考虑很周密细致；顾虑太多难定夺　　 【奇文共赏】荒谬、错误共批判；新奇文章共欣赏　　 【短小精悍】个虽矮却精悍；（文章发言）既简短又有力　　 【不省人事】昏倒了；人情世故太不通　　 【斑驳陆离】色彩杂不齐整；建筑、器物太陈旧.　 【标新立异】不落俗套有创新；另搞一套谝自己　　 【异曲同工】不同人/言辞同精彩；不同做法同效果　　 【咄咄逼人】言语太伤人；盛气凌人气势汹； 后辈超前辈,令人赞；形势发展快　　 【天马行空】思想行为无拘束；文笔超逸很流畅.　 【纵横捭阖】政治上用手段或分化或争取； 文章大开大合,无约束　　 【齐大非偶】(婚姻)门不当户不对；势位悬殊难对等　　 【移宫换羽】乐曲演奏换调子；事情内容有变动　 19.（1）⑤③④②① （2）示例：经典作品蕴含丰富，具有多种解读的可能性。 20.（1）近四年来，校园伤害事故发生数居高不下，2013年超过千次；主要原因是学生之间嬉戏打闹和学校设施缺陷，前者超过半数且逐年上升，后者则呈下降趋势。 （2）在改善学校设施的同时，更要加强对学生的安全教育。 作文 1.参考2014年安徽省高考作文评分标准。 2.各班可参照具体班情讲解。 * 2015年芜湖市高三模拟考试试卷讲评 高三语文备课组 考前冲刺寄语 1.淡定的心态------心态平和，从容为之 做一些积极的自我暗示，树立必胜的信心。 正确对待别人的期望与评价，淡化目标与期望值。 认真对待每一次考试和练习。 2.坦然的态度------学习上适时回归书本和学习笔记， 生活上加强锻炼，正常饮食 3.筋疲力尽之时，再次激发激情，可以保持高速冲刺状态。 4.坚决杜绝“一切都已熟了，等待高考到来”的“捱”的理念，树立“6月6日晚自习依然可以提高分数”（永不言弃）的理念。 学习目标 1.积累试卷涉及到的基础知识，缝补自己的基础知识漏洞。 2.掌握常见的设题的方法，并能积极地找出对策。 3.激情投入，培养自我感知、自我反思的能力。 小阅读 第一步：读文（根据思路题） 第二步：审题干(答非所问) 第三步：比对 1、看陈述对象（张冠李戴） 2、看细节（添词、漏词、改词： 过于绝对、以偏概全、混淆时间、模糊范围、无中生有 3、看语句关系（先后、因果、递进、目的） 小阅读 1.B（“过度贴近现实和时代写作的”不是“不及物”诗歌。） 2.C（三段式并列关系） 3.D（A项“都”说法错误，范围扩大；B项因果关系不对应；C项原文不是对应关系） 实词： 推断法： 1、语境法 2、迁移法（语汇法） 3、偏旁法 4、语法法、对称法 虚词： 记住十八个虚词常见的意义和用法以及书本例句，做到有效代入 回归课本，关注重点篇目中常见的文言实词和虚词，用课内的知识解决课外的问题！ 文言文 4.D（就：靠近，跟随） 5.C（A项，连词，表转折；连词，表递进。 B项，连词，表承接，就：连词，表转折，却。C项均为音节助词。 D项，副词，才；连词，就。） 6.D（“强调义理的重要”错） 高考阅卷中踩点给分，尽量直译！ 7.（1）戴震凭文章学问得到礼遇，出入于朝廷负责编撰的机构。四库管有了奇文和疑惑，总是向他咨询请教。（“文学