2015届高三政治一轮复习课件(基础回扣预习+考点突破提能+易错清零演练)第5课 企业与劳动者.ppt

　 D　[解析] 此题考查企业经营的目的。材料没有涉及行业利润的对比，故排除A。此题强调企业生产，而不时销售与服务，排除A。此题强调企业生产，而不是销售与服务，排除B。材料无法体现传统手机制造商的生产能力不足，排除C。网络公司造手机，主要目的是为了营利。因为开发智能手机，能够延长产业链，从而扩大企业营利空间，故答案为D。 返回目录 第5课　企业与劳动者 核心考点二　劳动与就业 考点突破 1．正确认识就业的意义 (1)从社会角度看，就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，推动生产和社会发展；就业也事关社会稳定和谐。 (2)从企业角度看，就业为企业生产提供劳动力要素，使劳动力与生产资料相结合，保证企业生产进行，为企业创造利润。 返回目录 第5课　企业与劳动者 (3)从劳动者角度看 ①就业是民生之本。 ②从生存看，劳动者通过就业取得劳动报酬，实现消费，满足生存需要，实现劳动力不断再生产。 ③从发展看，就业有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。 返回目录 第5课　企业与劳动者 (4)从经济生活其他角度看就业的意义 返回目录 第5课　企业与劳动者 　是社会主义市场经济共同富裕目标的要求，是宏观调控促进就业目标的要求 市场经济 　是科学发展观以人为本的必然要求，有利于提高人民生活水平，全面建成小康社会 小康社会 　劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用；就业通过扩大消费而影响经济发展方式转变，拉动经济增长 经济增长 　促进和扩大内需，提高居民消费水平，优化消费结构 消费 　可以保证劳动者收入来源，维护社会公平 分配 内容 角度 2.就业形势严峻的原因 返回目录 第5课　企业与劳动者 　劳动者就业观念偏差，素质和技能不高或与社会需要脱节等 劳动者 　用人单位在就业问题上的歧视性政策 用人单位 　人口问题与劳动力总量大；劳动力市场不完善，就业信息不畅通；人才培养与社会需求脱节等 国家和社会 原因 主体 [拓展延伸] 我国当前出现“就业难”和“用工难”的“两难”现象，其症结在于劳动力供给与社会产业需求的结构性矛盾。因而要破解“两难”，不仅要从促进就业的角度采取措施，如提高劳动者技能和素质、劳动者转变观念等，还要从用工的角度推动产业转型，并从更宽阔的社会视野寻求劳动者合法权益的保障。 返回目录 第5课　企业与劳动者 3．促进就业的措施 返回目录 第5课　企业与劳动者 　①树立正确的就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观 　②加强学习，提高自身职业技能和素养，增强自主创业的意识和能力 劳动者 　落实国家的就业政策，努力提供更多的就业岗位，积极承担社会责任，不人为设置歧视性就业障碍；建立劳动者培训机制和发展机制，促进劳动力合理再生 用人单位 　根本措施：发展生产力，提高经济发展水平 　具体措施：①从根本上说，要大力发展经济，增加就业岗位。②实施就业优先战略和积极的就业政策，完善劳动力市场，实施劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。③优化产业结构和所有制结构，推动有利于吸纳就业的第三产业和非公有制经济发展。④加强技能培训、信息传递等就业公共服务 国家 措施 主体 [特别提示] 自主择业观强调发挥主观能动性、不等不靠；竞争就业观强调劳动者提高自身的素质和技能；职业平等观强调职业平等，无高低贵贱之分；多种方式就业观强调就业门路不拘一格：几种就业观相互联系，在劳动者择业过程中综合发挥作用。 返回目录 第5课　企业与劳动者 高考提能 例2　 [2011·浙江卷] 近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。“用工荒”成为社会关注的热点。 材料一　我国东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型企业，对农民工需求很大。我国地区发展水平和资源禀赋差异巨大，中西部地区仍保持一段时间工资相对低廉的优势，一些东部企业逐渐向中西部扩张。随着国家中西部地区开发战略的实施，中西部地区企业用工明显增加。 返回目录 第5课　企业与劳动者 材料二　不同地区农民工月均收入及增幅 返回目录 第5课　企业与劳动者 8.2% 1378元 1273元 西部地区 5.9% 1350元 1275元 中部地区 5.2% 1422元 1352元 东部地区 增幅 2009年 2008年 材料三　就“用工荒”问题，三位同学各抒己见，小张认为，“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。小王认为，“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大幅提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”