高三语文一轮复习-正确使用标点符号教学案-新人教版.docVIP

正确使用标点符号 考情大视界 正确使用标点符号，能力层级为E级(表达应用)。 16种标点符号中，问号、顿号、逗号、分号、冒号、书名号、括号、引号以及破折号为考查重点，考查点均为标点符号使用的易混处。 考查热度不是太高。近几年高考，标点符号考查不像病句那样，几乎每年每套卷都有涉及，标点符号基本属轮空考点。像2008年只有山东、天津、江西、湖北涉及过本考点，2009年只有山东、湖北两省涉及。因此，复习时要注意随时捕捉最新消息，有针对性地进行复习，切忌白费时间和精力。 据此，我们认为，2010年高考试题，标点符号的考查不会大面积出现，把几种易混标点符号的使用弄明白即可。 ①正确辨析或使用句号、问号、冒号、顿号、逗号、分号和叹号7个点号。 ②正确辨析使用引号、书名号、破折号、省略号等四种标号。 这一考点的考查，近几年的高考试题都表现出了较高的综合性和技巧性。综合性是指这类考试中的每题均考查四种以上的标点，多集中在引号、冒号、句号的综合运用，顿号、逗号、分号的层次上。技巧性除了体现在前面所讲的题型灵活外，更指考查中语境的限制性，即试题将标点的正确使用与对语境的正确理解结合起来，突出考查考生在语境中使用标点的能力。 【例1】 (2009年山东卷)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 (　　) A.郝明义认为“没有越界不成阅读，”提出阅读者应走的四步，即：向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B.从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？”“我从哪里来？”的原初确认。 C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在当前国际金融危机的形势下，更需要两岸携手、共渡难关。 D.德国联邦司法部长表示：“连接德国与中国的不仅是经济合作，政治、文化方面我们也在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 【解析】D(A“没有越界不成阅读，”中的逗号应放到后引号外。B“我是谁？”“我从哪里来？”中的问号应当去掉。C“两岸携手、共渡难关”中间应用逗号。) 【例2】(2009年湖北卷)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(　　) A.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？ B.上海电影译制片厂最有代表性的作品，如：《音乐之声》《王子复仇记》等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C.古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。 D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 【解析】D(A“问题是”之后应用冒号，“壁虎”之后应用问号。B“如”后的冒号应删去。C“(《管子·牧民》)”应移至后引号之后。) 【例3】(2008年山东卷)依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是 (　　) 乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择学习击剑⑤ ①　　②　　　③　　　④　　　⑤ A.。“ ， 。” ，“ 。” B.，“ ， 。” ：“ 。” C.。“ ， ”。 ，“ ”。 D.，“ 。 ”。 ：“ ”。 【解析】A(“乐观……印象”是完整独立的句子，故后面用句号；“我从小……里面的剑客……后来……学习击剑”是完整引用，故用引号且句末的句号置于引号内；“这位……笑着说”夹在引言中间，故句末用逗号。) 【例4】(2008年天津卷)在下文的横线上填上正确的标点符号。 水稻是自花授粉作物，　　自花授粉作物自交不衰退，因而杂交无优势　　的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特　　邓恩合著的经典著作　　20世纪五六十年代美国大学教科书　　遗传学原理　　中，因此竟然有人嘲笑袁隆平　　提出杂交水稻课题是对遗传学的无知　　 　　 【解析】“ ” 、—— 《 》 “ ”。本题考查标点符号的使用。第1、2处应用引号，因为这是一个论断；第3处应用顿号隔开，因为是两个人名；“20世纪五六十年代美国大学教科书”一句是对前句的解析说明，所以第4处用破折号；第5、6处用书名号，因为《遗传学原理》是一部书；第7、8处用引号，是直接引用；第9处是句号。 命题揭秘：高考标点题主要考查点号，兼顾常用的标号。2009年山东题考的是逗号和问号，湖北题考的是冒号和问号。考查题型主要有三种题型：选择正误题型，选择填空题型，填空题型。湖南近几年没有单独考查标点，