ian5.4平移优秀课件.ppt

如何在一张纸上画出一排形状、大小都一样的雪人呢？ 可以把一张半透明的纸盖在图5.4-2上，先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个……（如图5.4-3） 课堂练习 下图中的变换属于平移的有哪些？ 课堂练习 课堂练习 4.下列汽车标志哪些是利用平移 设计的？(不考虑颜色) 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 平移三角形的作法 将图中的小船向左平移6格 归纳与总结 1、把一个图形整体沿某一个方向移动一定的距离，会得到一个新的图形．新图形与原图形的形状和大小完全相同。 2、图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。 3、 新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点就是对应点。连接各组对应点的线段平行且相等。 4 、平移后的图形与原图形的对应线段平行且相等。 5 、平移必须强调平移的方向、平移的距离。 分辨一下： （1） （2） （3） （4） A B C D A B C D 找出平移后的图片。 （3） D B 空间几何体的平移： 探究 点的平移： 线的平移： 平面图形的平移： 单次平移： 多次平移： 不同方向： 同方向： 沿直线平移： A B D A B D 1、连结AD。 A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。 C A B D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。 C 4、连结CD。则线段CD为平移后的图形。 例：经过平移，△ABC的顶点A移到了点E，作出平移后的△EDF． A D F E B C 问题1:要画出平移后的三角形,关键是什么? (找到三角形的三个顶点) 问题2:怎样找到这些点?你的根据是什么? 二、思考如何将一个三角形进行平移。 平移的步骤： ⑴定：确定平移的方向和距离； ⑵找：找出图形的关键点； ⑶移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点； ⑷连：按原图形顺序连接对应点。 　　　　经过平移，△ABC的顶点A移到了 点D（如图所示），试画出平移后的三角形。 A B C D F E 步　　骤： １、连接 AD；(定方向定距离) ２、利用平移的性质找到B、C的对应点E、F ３、分别连接DE、DF、EF。 例题 △DEF 就是△ABC平移后的图形。 练习 经过平移，△ABC的顶点A移到了点 D． 画出平移后的三角形． E F D 解：如图， ⑴连接AD；(定方向定距离) ⑵过 B，C点分别做线段BE∥AD，CF∥AD且BE=AD,CF=AD； ⑶连接 DE，DF，EF。 △DEF 就是△ABC平移后的图形． X Y A B C D E F △ABC沿着射线XY的方向平移一定距离后成为△DEF。画出图形，并找出图中平行且相等的三条线段。 解：如图: 图中AD∥BE∥CF 并且AD=BE=CF 图形的平移 1 、(1)图形间有什么变化规律？ (2)请按照这个规律继续画下去。 2、图中的四个小三角形都是等边三角形，边长为1.3cm，能通过平移△ABC得到其它三角形吗？若能，请画出平移的方向，并说出平移的距离。 图形的平移 求下列3个图形的周长？ 4 3 3 4 4 3 灵活应用 攀登知识高峰： 如图所示，在Rt △ ABC中，∠C= 90o， BC＝AC＝4，将△ABC沿CB方向平移 到△ A‘B’C‘的位置。若平移的距离为3， 求△ ABC与△ ABC重叠部分的面积. A B C A C B D 怎样用平移的方法说明平行四边形 的面积S=ah？ a h 拓展提高： 图1 是10枚硬币组成的三角形，现在只许你移动其中的3枚硬币，使图1中的三角形变成图2的倒三角形。同桌为一组，合作交流，动手移移看。 图1 图2 如图，在一块长为20m，宽为8m的长方形的草地上，有一条弯曲的柏油小路（小路任何地方的水平宽度都是0.5m）。请你猜想草地的面积是多少。 你知道如何解答了吗？ (20 – 0.5) ×8=