2016年【教与学·新教案】七年级人教版语文下册28 华南虎.ppt

* 自主学习 自主学习 品读借鉴 品读借鉴 合作探究 合作探究 自 主 学 习 文常信息 28　华南虎 走近作者 牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事“强制性劳动”。70年代初，创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。已出版诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》《蚯蚓和羽毛》等。 28　华南虎 追溯背景 这首诗作于1973年6月，正是“十年动乱”时期。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造，一次，他去桂林，在动物园里见到一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎，四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出了一道道深深浅浅的“血淋淋的沟壑”，那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思。诗人回到干校后，写下了这首诗，表达了自己独立的人格和对自由的追求。 28　华南虎 字词积累 jiǎo zhà qiè páoxiào lüè yòu chù hè jī lán 28　华南虎 jiǎo jué zhuǎ zhǎo 栏 拦 焰 陷 怯 祛 滴 摘 28　华南虎 3．识记词义：请把下列词义或词语补充完整。 (1)抽搐：________________________________________________________________________ (2)________：胆小；缺少勇气。 (3)________：山沟。 (4)________：空阔辽远，没有边际。  肌肉不自觉地收缩的症状。文中指(心灵)因痛苦而颤抖。 胆怯 沟壑 苍苍莽莽 合 作 探 究 28　华南虎 整体感知 4．笼中的虎为什么“背对”着观众，对他们的“砸、呵斥、劝诱”“一概不理”？ [答案] 这表现出它对“观众”及其生存形式的轻蔑；表现了它那不向尘俗低头的高傲的灵魂。 28　华南虎 5.根据课文内容填空。 我________地离开了动物园， ________之中听见一声 __________________的咆哮， 有一个________的灵魂 掠过我的头顶， ________而去 …… 羞愧 恍惚 石破天惊 不羁 腾空 28　华南虎 合作交流 6．内容探究：对华南虎，“观众”和“我”各持怎样的态度？ [解析] 从诗中找出能够表现“观众”和“我”态度的词语，用自己的话加以概括。 [答案] “观众”对华南虎“砸”“呵斥”“劝诱”，冷漠粗暴；“我”良知未泯，从华南虎身上，“我”感到一种沉寂在内心深处的精神力量，灵魂被震撼而觉醒。 28　华南虎 7．主题探究：“我终于明白……”中“我”这时明白了什么？ [答案] “我”明白了被人们囚禁在笼中的不只是一只老虎，而且是一个不屈服的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗和无知；“我”明白了在困境中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。 28　华南虎 8．写法探究：诗人将华南虎的姿态与观众对华南虎的态度进行了对比，请说说这对表现诗歌主旨的意义。 [答案] 华南虎背对着观众，安详地卧着，它对外界一概不理，悠悠地拂动着自己的尾巴。而观众则胆怯而绝望，既害怕华南虎，又想讨好它，但均告失败。虽然人类囚禁了华南虎的身体，但是它高贵的灵魂却是人类无法降服的。 28　华南虎 9．难点探究：《华南虎》一诗作于一个特殊的年代，我们应该如何理解它的现实意义？ [解析] 联系作品背景，从作品中找出积极的因素。 [答案] 这首诗写于20世纪70年代初，表现了在当时特殊的政治环境下，中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、努力追求光明的思想感情。即使在今天，这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服、不迷失，追求精神的自由和人格的独立的人们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。  28　华南虎 归纳总结 这是一首借物抒情诗，通过描写一只身陷铁笼的老虎刚毅的身影、凝结着鲜血的趾爪和火焰似的眼睛，表现了一个不屈的灵魂和一种不屈的斗争精神。诗人以华南虎为意象，表现了诗人在困境中不屈的人格和对自由的渴望。 28　华南虎 品 读 借 鉴 写法借鉴 28　华南虎 象征意义：不屈的生命，执着的灵魂 诗人通过描写华南虎，赞美了一种不屈的斗争精神，鞭挞了周围看客的可怜、可笑和麻木不仁，也间接解剖了自己在困境中的思想境界。在那个文化专制的时代，广大知识分子为争取生存和公民的自由权利而进行了不屈的抗争，他们的形象和性格与华南虎相似。在华南虎的遭遇中不难看出作者痛苦的生活经历，它是作者悲愤心灵的写照。 28　华南虎 即兴练笔 10．请结合你阅读时的收获，运用象征的手法，借物抒情，表