高考生物二轮复习-第一部分-第二讲-人体的稳态和免疫课件.pptVIP

D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞 和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 解析 因为侵入机体的少数抗原可以不经过吞噬细胞和T细胞的呈递直接刺激B细胞，使机体产生特异性的体液免疫，所以吞噬细胞和T细胞缺陷小鼠仍保留少部分的特异性免疫，A、C选项错误；抗体是由B细胞接受抗原刺激后分化成的浆细胞产生的，故B细胞缺陷小鼠不能合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生菌产生免疫作用，B选项正确；淋巴因子的作用是增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力，对吞噬细胞不起作用，D选项错误。 答案 B 例1 下图是高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A、B为有关的物质。下列分析正确的是 （ ） A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞细胞周期变短 B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质 的化学本质是脂质 C.T细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、 呈递抗原及增殖分化的功能 D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除 解析 禽流感病毒H5N1侵入机体后，引起了T细胞增 殖分化为效应T细胞，因此T细胞细胞周期缩短。B物 质的化学本质是具有识别作用的糖蛋白；T细胞成熟 于胸腺；A物质为淋巴因子。 答案 A 易错提示 这类题目易出现判断性错误，考生往往单纯记忆各种免疫细胞的来源和作用，而不能在具体的免疫过程中对各种细胞的种类及作用进行识别。 例2 某科研小组做了一系列生理实验。将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃环境，每一环境中均生活15分钟，从开始到结束，每隔5分钟测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素含量，共测了10次。假设测量过程不影响这些激素分 泌，测量结果（相对值）如下表。 表一： 次数 指 标 项 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 0.45 0.45 0.45 0.45 0.55 0.52 0.52 0.50 0.46 0.45 B 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32 C 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23 相 对 值 （1）由题中所给信息可知，进入0℃环境中时，首先增加的是哪项生理指标？ （填表一中字母），它代表的是 ；表一中C代表 。 （2）实验过程中，能调节小鼠产热量的生理指标是 （填表一中字母），能调节小鼠散热量的生理指标是 （填表一中字母）。其中表一中A的分泌受 激素、 激素的调节。 （3）与25℃相比，0℃条件下表二选项中符合事实的是( ) 表二： 产热量 散热量 耗氧量 肾上腺素含量 体内酶活性 A 少 多 多 低 增强 B 多 多 多 高 不变 C 少 少 少 低 减弱 D 多 少 多 高 不变 （4）动物生理学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用，做了如下实验：刺激下丘脑的前部，发现实验小鼠有出汗现象，而刺激下丘脑后部，实验小鼠则出现寒颤现象。据此科学家得出了如下结论：散热中枢位于下丘脑的 。 解析 （1）（2）小题主要考查对实验结果的分析能 力，需要理解调节过程中皮肤血流量、促甲状腺激素 和甲状腺激素含量的变化。进入0℃环境时，首先增 加的是促甲状腺激素，在它的作用下，甲状腺激素才 增加，皮肤血流量减少，以减少散热，所以，A表示 促甲状腺激素，B表示甲状腺激素，C表示皮肤血流量。 甲状腺激素能促进物质氧化分解，导致产热增加，皮 肤血流量是调节散热过程的。促甲状腺激素的分泌受 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的促进以及甲状腺激素的反馈调节。（3）与25℃相比，0℃条件下产热多，耗氧多，肾上腺素含量多。由于要保持体温恒定，产热与散热要平衡，所以散热量也增加。体温恒定，所以酶活性不变。注意：本题不要理解成从25℃环境进入0℃环境的各项指标的变化。 答案 （1）A 促甲状腺激素 皮肤血流量 （2）A和B C 促甲状腺激素释放 甲状腺 （3）B （4）前部 得分策略 复习体温调节时，要紧紧围绕调节过程，型清楚哪些过程属于神经调节或体液调节、调节中枢的位置、激素的种类及作用、产热过程及散热过程等。在此基础上，结合题目中的具体情境，灵活地解答试题。 1.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 （ ） A.酶促反应速率的加快 B.