浙江省2011年1月自学考试《心理咨询与辅导》试题和答案06054教案.docVIP

浙江省2011年1月自学考试心理咨询与辅导试题和答案 课程代码：06054 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学校心理辅导的最终目的是促进全体学生人格健全发展，直接目的是提高全体学生的 ( C )1-3 A.社会适应能力 B.身心健康发展 C.心理素质 D.心理抗病能力 2.艾里克森把人生的发展分为八个阶段，处于勤奋进取对自贬自卑阶段的学生是( A )1-39 A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生 3.下列关于心理健康的描述中正确的是( A )1-33/34 A.心理健康是相对的 B.心理健康是一个静态的概念 C.心理健康在不同的历史时期，具有相同的要求 D.心理健康包括了积极的社会适应和消极的社会适应 4.被称为“心理辅导之父”的是( B )2-50/51 A.比尔斯 B.帕森斯 C.弗洛伊德 D.罗杰斯 5.指向学习任务，而不是指向各种奖励，因而在学习中具有稳定性、持久性和内驱性的是 ( B ) 3-70 A.成就动机 B.认知内驱力 C.附属内驱力 D.自我提高内驱力 6.自我意识主要包括三种心理成分，分别是( C )4-105 A.自我认识、自我评价、自我控制 B.自我概念、自我体验、自我评价 C.自我认识、自我体验、自我控制 D.自我概念、自我评价、自我控制 7.下列属于休闲辅导基本特点的是( A )5-139 A.内隐性 B.工作性 C.实用性 D.功利性 8.下列不属于了解自己辅导基本内容的是( D )6-167/170 A.了解职业个性 B.了解职业兴趣 C.了解职业能力 D.了解职业理想 9.下列关于心理辅导课程论述错误的是( B )7-199，203，204 A.心理辅导课程是素质教育的重要途径 B.心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主 C.辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三种基本成分 D.心理辅导课程的设计应通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助结合 10.课堂管理模式效率高，教师控制性强，而学生自主性差的是( A )8-244 A.专制型 B.放任型 C.民主型 D.恐吓型 11.以规定的教学目标作为评价的参考标准，达不到教学目标者为( D )8-254 A.学习障碍 B.成绩不足 C.相对学业不良 D.绝对学业不良 12.俗话说“将心比心”，是指个别辅导中的( D )9-275 A.真诚 B.尊重 C.信任 D.同感 13.当学校心理辅导教师发现患有抑郁症的学生，其最佳处理方式是( D )9-294 A.立即进行心理辅导 B.对患者进行催眠治疗 C.选用抗抑郁药物给患者服用 D.将患者转介给医疗机构进行治疗 14.为了帮助成员学习，根据团体所要达到的目标设计活动，引导成员参与学习的团体属于 ( C )10-303 A.同质团体 B.异质团体 C.结构性团体 D.非结构性团体 15.团体辅导的领导者在任务领导行为上承担的角色是( B )10-318 A.气氛缓和者 B.诊断者 C.规则执行者 D.鼓励者 16.建立学生心理档案的两个基本原则是( D )11-337/339 A.尊重原则和差异原则 B.客观性原则和差异原则 C.适用性原则和尊重原则 D.客观性原则和适用性原则 17.学校心理辅导工作组的功能是( C )12-372 A.选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学 B.对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作 C.选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量 D.了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育 18.在遇到课堂内外的各类偶发事件时沉着冷静，多谋善断，灵活有效地进行处理。这反映教师思维的( A )13-399 A.敏捷性 B.独创性 C.慎密性 D.深刻性 19.教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师( D )13-400/401 A.良好的个性品质 B.良好的情操品质 C.良好的意志品质 D.良好的自我意识品质 20.以下关于家庭心理辅导描述正确的是( C )14-412 A.家庭心理辅导应以家长为主体进行 B.家庭心理辅导不需要学校心理辅导的配合 C.家庭氛围是衡量家庭教育质量的重要指标 D.家庭环境对于家庭心理辅导的质量和成败并无至关重要的作用 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 判断下列各题，正确的在题后括