《庄子》故事两则(惠子相梁、庄子及惠子游于濠梁)ppt课件6.pptVIP

《庄子》具有很高的文学价值。《庄子》共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。其文想象丰富,气势壮阔,善用故事说理,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“晚周诸子之作，莫能先也” 。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。” 因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。 惠施做了梁国的国相,庄子去看望他。有人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕,在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他,说：“南方有一种鸟,它的名字叫鹓雏，你知道吗?它从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。在这时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鹓雏鸟从它面前飞过,猫头鹰仰头看着,发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧?” 解释字词 往 或 谓 欲 相 恐 于 国 止 练实 醴泉 于是 以 翻译句子： 1.或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。 2.夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 3. 今子欲以子之梁国而吓我邪？ 1. 有人告诉惠施说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。 2. 它从南海起飞,飞到北海去,不是梧桐树不栖息,不是竹子的果实不吃,不是甜美的泉水不喝。 3. 现在你也想用你的梁国来‘吓’我吗?” 比喻： 鹓鶵---- 鸱---- 腐鼠---- 梧桐、练实、醴泉---- 惠子： 醉心于功名富贵，无端猜忌君子，对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守，淡泊名利， 机智幽默 比喻： 鹓鶵---- 鸱-- 腐鼠---- 梧桐、练实、醴泉---- 庄子对爵禄的态度 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥而藏之 庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” ----《庄子·秋水》 解释字词： 从容 是鱼之乐也 安 固不知子矣 子固非鱼也 全 既 翻译句子： 1.鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 2.子非鱼，安知鱼之乐 ？ 3.子非我，安知我不知鱼之乐？ 4.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ 5.请循其本。 6.子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。 1.白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。 2.你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 3.你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？ 4.我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！ 5.请从我们最初的话题说起。 6.你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。 问题研究 1.庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ （一）从故事本身来看，庄子占了上风。结尾处，在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子似乎应该无言以对而就此认输了，可是他却又返回争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。所谓偷换概念，指他把惠子说的“安知”，解释成“哪里知道”或“怎样知道”，而惠子的本意却是“怎么（能）知道”。 （二）从逻辑上看，惠子是胜者。前面说过，庄子是靠故意曲解惠子的意思，才在争论中得以维持自己最初的判断，而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的，所以说，惠子才是胜者。 (三)从逻辑上看,庄子其实并不应该输。 讨论明确 认知的态度不同：庄子偏于美学上的观赏， 惠子着重知识论的判断。 性格上的相异：庄子具有艺术家的风貌， 惠子则带有逻辑家的个性。 思路的对立： 一个超然物外,但又返回事物本身来观赏其美; 一个走向独我论,即每个人无论如何不会知道 第三者的心状态。 《惠子相梁》中，惠子是一个醉心于功名利禄，并无端猜忌好友的小人，庄子狠狠地奚落了他；《庄子与惠子游于濠梁》中，惠子和庄子在濠梁上游玩，并就庄子能否知道“鱼乐”的问题发生辩论，可见两人是可以言谈往还的朋友。惠子真的像《惠子相梁》里那样无耻吗？庄子和惠子的关系究竟怎样？另一则故事可以帮助我们解决这个问题，即“匠石运斤”的故事（出自《庄子·徐无鬼》）。