动作技能系统复杂性特征及耗散结构理论视角下探究路径探究.docVIP

动作技能系统复杂性特征及耗散结构理论视角下探究路径探究摘要：采用文献资料、逻辑分析等研究方法，根据科学家Paul Colliers的关于复杂性系统的较具代表性的理论，结合动作技能特征，对动作技能系统的复杂性表现进行归纳。以耗散结构理论为方法论指导，分别从耗散结构形成的条件即系统的开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落机制四个方面对动作技能系统进行研究，从而为实践工作中动作技能学习与控制策略的选取提供理论依据和方法指导。 关键词：动作技能；系统复杂性特征；耗散结构理论 中图分类号：G80—05 文献标识码：A 文章编号：1008—2808（2013）01—0039—04 复杂性科学作为一门新兴学科，目的在于探究复杂系统的复杂性（来源、表现），研究复杂系统在众多组分（子系统）之间及其与环境的相互作用下，系统演化产生整体涌现性（特性、特征、行为与功能）的机理和一般规律的科学。现代科学技术发展表明，不能把复杂性全部归结为认识过程的不充分l生，必须承认存在客观的复杂性，真正的复杂性应当具备自身特有的规定性，即使已被人们认识，即使找到了解决办法，它仍然是复杂的。 一切研制对象都可称为系统，动作技能也不例外，作为系统，整体性和复杂性是动作技能系统的基本特性。 借助系统科学的相关理论研究动作技能系统的复杂性，有利于拓宽研究者的研究思路，为动作技能的研究提供新的视角，从而促进动作技能理论与实践的不断发展。 1 动作技能的复杂性表现 1.1子系统数目众多 动作技能是指具有特定的运动目标，通过练习而获得的完成随意性肢体任务的能力。它由众多的处于不同层次的子系统构成的，动作技能的构成成分包括动作或动作组，体能和认知能力。根据系统构成成分可再分的特性，动作技能系统的各子系统又可进一步被分解，根据动作的外部表现特征，动作可分为身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量和动作节奏等，这些动作要素的不同特点以及要素之间不同的组合会构成多种不同的动作形式，决定着动作的外部表现特征。由此可以认识到，动作技能系统包含着众多子系统，而且各子系统又都具有自身的系统结构，可以说，系统的再分解是无以穷尽的，其构成组分表现出了明显的复杂性特点。 1.2组分间存在着复杂的相互作用 这种作用不一定只（具）物理性质，还可能是信息交换；相互作用具有非线性，存在反馈通路。构成动作技能系统的各子系统之间，存在着复杂的相互作用关系，它们不仅在横向上能够表现出各要素之间的相互依赖、相互制约，而且在纵向上还能表现出要素之间的促进和演化，如在构成动作技能系统的各要素之中，体能系统会对动作系统产生重要影响，速度素质可以影响动作的节奏和速度，力量素质可以影响动作的力量；身体形态也会对速度素质产生影响；同样，认知能力会对动作和体能系统产生影响，高度集中的注意力和敏锐的观察力能够影响动作的速度和灵敏素质，而良好的记忆力又是动作快速形成的前提。因此，可以说构成动作技能系统各要素之间的相互作用是错综复杂的，并且还可能存在信息交换，如执行技能时，人们可以借助视觉进行观察，从外部获取相关信息，调整自己的动作，以保证技能的顺利执行，这在开放性技能如篮球技能中较为常见。 组分之间的相互作用具有非线性特点，存在反馈通路。非线性的相互作用是系统中新质产生的重要条件，组分之间的非线性表明，组分之间具有不独立的相干的相互作用，组分之间存在的相互作用不再只是简单地数量叠加，而是相互制约、耦合成为全新整体效应的体现。如体能是由身体形态、身体机能和身体素质构成，身体素质是体能的外在表现，力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等任何不同素质之间的组合都会呈现一定的体能水平，因此，任何一种素质的发展以及素质之间关系的变化都会影响到整体的体能水平。在这里需要强调的是，素质之间的相互作用并不是叠加的关系，具有相关性，如力量的发展会在一定程度上影响柔韧素质发展，而柔韧素质的发展也会对力量素质产生作用，任何一种素质的过分发展都会影响另一种素质的训练效益，从而也对影响运动素质的整体水平。 1.3开放性与外界环境相互作用 开放性是系统的一般特征。系统只有具有开放性，才能与外界不断进行物质和能量交换，从外界吸收给养，同时释放能量，保障系统的正常运转。动作技能系统具有开放性的特征，为促进动作技能的形成，系统需要从外界接收有利于技能形成的必要信息，同时也需要释放不利于技能形成的冗余信息，使系统的运行达到最佳状态，即使动作技能的学习获取最佳的效益。动作技能形成过程中，学习者可以接受的外界信息主要包括通过观察获得的对动作技能的外部形态信息、通过听觉和视觉获得的有关动作技能的指导信息、通过本体感觉获得的对动作技能的知觉信息等，而需要输出的信息主要包括头脑中有关动作技能的