城市国际化及大学国际化办学.docVIP

城市国际化及大学国际化办学【摘 要】国际化大都市有着一定的建设标准和目标要求，这为身处城市的高校建设和发展带来了新的机遇，而国际化办学正是迎接这一机遇，适应国际化大都市建设新要求的必然选择，要推进高等教育的国际化，就应当抓住机遇，按照一定的途径，采取必要的措施。 【关键词】国际化大都市 高等教育 国际化办学 国际化大都市的建设，需要经济增长、社会发展的支持和保证。大学的发展和城市建设之间本身就有着互相促进的关系，陕西的多数大学就坐落在西安，在实现西安国际化大都市建设的进程中，大学也应当适应这一新的形势，加快国际化办学的步伐。 一、城市国际化及国际化大都市的目标要求 “城市国际化”是指在文化、物质、资源、信息及人员等方面进行跨国界的相互交流与往来，并使城市知名度提高及城市整体功能提升的过程。根据联合国伊斯坦布尔城市年会提出的城市国际化指标体系，可以简单测算城市国际化的绝对水平。其主要内容包括：总体经济实力、国际化程度要素、基础设施要素、人文环境要素、政府作用要素、管理绩效要素、科技开发要素、人力资本要素、生活质量要素等。 所谓国际化大都市，就是指那些具有超群的政治、经济、科技实力，并且和全世界或大多数国家发生经济、政治、科技和文化交流关系，有着全球性影响的国际第一流都市。具体说来，是指那些有较强经济实力，优越的地理位置，良好的服务功能，一定的跨国公司和金融总部，并对世界和地区经济起控制作用的城市。就国际化大都市而言，它有着区域中心、移民之城、会展之城、服务之城、创业与人居之城、传媒之城、文明之城等特征，其基本标准主要表现在经济发展、生活水平和社会发展、国际开放交流程度等方面。 二、大学国际化与城市国际化的关系及国际化大都市建设对高等学校的要求 20世纪80年代以来，“国际化”已经成为当今高等教育发展的重要趋势。衡量一所大学国际化程度较完整的指标体系，大体上分为教育观念国际化、教授构成国际化、学生构成国际化、教学过程国际化、办学条件国际化和信息化、高校办学和科研的对外合作、高校对外成果交流等。 在影响城市国际化水平的诸多因素中，大学国际化程度的高低对城市信息化、城市国际交流水平、城市文化品牌的塑造等方面发挥着极其重要的作用。有学者论说大学国际化与城市国际化的关系：首先，从地缘影响力角度分析，“大学的城市、城市的大学”理念使大学与城市互为“国际名片”。其次，从发展的角度分析，大学的“学术创新”与城市的“科技创新”促使两者互为“发动机”。第三，从文化软实力角度分析，大学国际化与城市国际化皆因“多元文化”而互为“助推器”。 大学应当在建设国际化大都市的进程中，对引领科技文化发展、加强海外交流与合作、引进国际人才、举办国际性学术会议、扩大留学生规模、形成多元文化等方面做出自己应有的贡献。 三、适应建设国际化大都市的要求，加快高校国际化办学进程 不断推进高校的国际化办学进程，才能适应国际化大都市建设的要求，真正实现大学国际化与城市国际化的“两促进”。 第一，要树立国际化办学理念。拟建国际化大都市所在地区省委、省政府要召开专门会议，专题研究全省高校国际化办学问题，落实措施，增强高等教育在国际高等教育市场的竞争力。 第二，坚持科学发展，制定拟建国际化大都市所在省高等学校国际化办学发展规划，明确目标，落实任务。重点扶持若干所国际化特色院校，尽快实现国际化办学，并发挥其示范、辐射作用，带动所有高校提高国际化水平。 第三，落实措施，整体推进高等教育国际化。拟建国际化大都市所在省要成立高等教育国际化指导委员会，负责对高等教育国际化的组织、管理、指导、协调工作。增加经费投入，加强物质保障。地方政府要加大教育投入，保证人才引进、国际合作办学、留学生教育等经费。加大改革力度，完善制度建设。结合高等教育国际化进程，适时出台相关法规和政策，确保相关工作顺利推进。 总之，高等教育的国际化，要以建设国际化大都市为契机，全方位推进高校开展国际交流与合作，为实现经济社会又好又快发展服务。 【参考文献】 [1]刘长敏，马方方. 国际化：大学与城市共同成长的助推器——以香港地区为例 ， 转变经济发展方式，奠定世界城市基础. 2010城市国际化论坛论文集. 1