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小圣施威降大圣 吴承恩 授课人： 双十思明分校 于潇侠 挑战同桌 之“字词关” 拽（ ） 擎（ ）掣棒（chè） 吆喝（ yāo he ） 旗竿（ ） 愕然（ è ） 提防 ( dī )哪吒(nézhā) 大闹天宫 小圣施威降大圣 小圣施威 降大圣 默读、速读课文，梳理情节 1、用一句话概括本文的主要内容？ 本文主要写了孙悟空与二郎神 斗智斗勇的变化、打斗经过 2、用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过（行文脉络） 怎么样？ 2、用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过（行文脉络） 第一阶段 孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等 二郎神相应地变做其克星来对付 第三阶段 第二阶段 孙悟空变做土地庙，被二郎神识破，悟空使了个隐身法，逃跑了 孙悟空去了灌江口，变做二郎神，二郎神赶来，二人又缠斗起来 孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？ “文似看山不喜平” 紧紧抓住读者的心 激发读者阅读兴趣 推动故事情节的发展 写作指导： 情节逐层深入、紧凑、一环扣一环 大圣 什么样的？ 小圣施威降 什么样的？ 品析语言，分析人物 （四人小组为单位制作“名神卡”） 名神卡 杨戬 人称：______ 性格特点： ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 孙悟空 人称：______ 性格特点： ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ 有情有义； 神通广大、武艺高强；机敏聪慧； 坚毅勇敢；无所顾忌；调皮顽劣 齐天大圣 本领高强； 矜持； 清高孤傲； 二郎真君 大圣 （从原文寻找） 《西游记》，中国古典四大名著之一。 明代---统治阶级荒淫腐朽、政治黑暗，社会矛盾尖锐 作者 对社会现实的讽刺 吴承恩--怀才不遇 屡试不第 罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》；曹雪芹《红楼梦》 推荐阅读 小圣施威降大圣 大圣又如何？ 假如大圣再起一个变化，二郎神又会如何应对呢？请展开你想象的翅膀，小组讨论、交流后写下来。 （提示：想象从人物身份、性格出发 从故事的具体场景、情节、冲突的描述实际需要出发） 变化 大圣（孙悟空） 小圣（二郎神） 1 麻雀儿 饿鹰儿 2 大鹚老 大海鹤 3 鱼儿 鱼鹰儿 4 水蛇 灰鹤 5 花鸨 现原身，取弹弓 孙悟空变禽鸟、游鱼、蛇等，二郎神相应地变做其克星来对付 （结合课文具体分析）