抢抓机遇 乘势而上实现留学生教育健康、快速发展.docVIP

抢抓机遇 乘势而上实现留学生教育健康、快速发展留学生教育是教育国际合作与交流的重要组成部分，是我国高校国际化办学战略的重要内容之一。随着改革开放的深入发展和国际地位的显著提高，我国已经成为国际学生流动的主要国家之一。大力发展来华留学生教育，无疑是推进高校国际化进程的重要途径。在高等教育国际化的浪潮中，北方工业大学牢牢把握改革开放的历史机遇，不断拓展留学生招生渠道，加强留学生教育建设，使学校的留学生教育从当初的对外汉语教育发展到现在的本科生、研究生学历教育，生源从主要来自日、韩等国扩大为亚洲、欧洲、美洲、非洲等地区的30多个国家。尤其是进入21世纪以来，学校通过完善机构职能、规范管理体系、加强课程建设、提供人性化服务等举措，实现了留学生规模不断扩大，培养质量稳步提高，教育水平显著提升。学校留学生教育健康、快速发展的做法，主要体现在以下几个方面： 强化机构职能，适应留学生教育发展需要 学校留学生教育发端于20世纪80年代初，以校际合作交流方式逐步发展起来。1982年，学校与日本拓殖大学开展教育合作，每年接收该校10名左右的中文专业学生到学校学习，从而开启了留学生教育的序幕。此后，与学校建立交流关系的海外院校日益增多，留学生教育也成为对外交流与合作的一个重要组成部分。进入21世纪，经济全球化的迅猛发展带来了教育国际化的快速推进。学校把握时机，整合优势，发挥自身特色，积极加大国际教育合作与交流力度。相应地，外事职能部门的建设也得到了逐步加强。2004年，为了满足开放办学的需要，学校将外事工作由外办、校办合署办公改为独立的外事工作职能部门——外事办公室，负责学校的对外交流事务和留学生教育工作。为了进一步提高留学生的汉语教学水平，学校于2005年成立了对外汉语教育中心，并设立专职对外汉语教学岗位，招聘优秀专业教师全职承担对外汉语教学工作。2006年，学校将外事办公室升级为国际合作与交流处，进一步增加了人员编制，扩充了管理职能，提高了服务效能。 在健全外事机构的同时，学校还不断完善留学生的工作制度。学校多次召开留学生工作会议，制定和落实有关留学生教育管理制度和相关政策。学校注重在留学生教育上发挥整体优势，协调国际合作与交流处、教务处、研究生部及各学院的力量共同做好留学生的培养和教育工作。 学校外事机构的升级和完善，为留学生教育的健康发展提供了坚实的组织保障。近年来，学校留学生教育层次不断提升，从以前的仅提供汉语语言课程的非学历教育，逐步发展为学历教育与非学历教育并举的留学生教育格局。学校留学生的规模也在逐年扩大。从2006年～2012年，学校留学生人数从最初的50人增加到447人，6年增长了近9倍；留学生来源国由原来的日本、韩国等少数亚洲国家，扩展到世界各地30多个国家；学历生从无到有，目前已有100余名留学生来校攻读学位。 拓展招生渠道，实现留学生数量快速增加 开展留学生教育，对于在京地方高校来说既有机遇，又有挑战。北京作为中国的首都和政治、经济、文化的中心，是人文荟萃之地，也因此成为外国学生学习深造的首选之地。但是，北京高校林立，名校众多，怎样提高对留学生的吸引力就成为市属高校要面临的挑战。学校以创新留学生招生形式为突破口，大力宣传学校留学生教育的独特优势，建立了多元的招生途径，确保了外国留学生招生人数的逐年提升。 1.加强海外合作，建立稳定的生源渠道。与国外友好院校开展教育合作是推进学校教育国际化，扩大留学生教育规模的主渠道。近年来，学校通过与海外院校开展互换生项目和联合培养项目，定期接收国外友好院校学生来学校学习。例如，学校与日本关西外国语大学签署合作协议，每年接收该校40余名在读生到学校进行中长期学习，成为学校留学生培养稳定、长效的招生通道。学校还与西班牙卡斯提尔商学院合作，从2012年秋季学期开始，每年接收该校10多名MBA专业学生到学校学习一学年，学校不仅提供汉语和中国文化课程，而且还为他们开设部分专业课程。扩大留学生教育规模，单靠学校自身的力量难免力有不逮。为此，学校积极发掘外部资源，采取灵活的方式，积极同国内外招生中介机构和国外教育机构开展招生合作。例如，学校与韩国釜山的留学中介常年保持合作关系，该机构每年都为学校输送长期、短期留学生50余名。此外，学校同德国、蒙古国、土库曼斯坦等多国留学生服务中介机构都保持着良好的合作关系，中介合作已经成为学校招收外国留学生的重要通道。 2.积极建设网络招生渠道，拓展在线服务功能。在当今网络化的信息时代，网络已经成为人们获取信息最便捷、最主要的途径。学校顺应时代发展的变化要求，重视网络宣传功能，从2006年起，就陆续建立了学校英语、日语、韩语版的主页，俄语、蒙语版主页也即将上线。这些外文网页与学校中文主页同步更新，网页的内容也得到不断丰富，