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高中生物选修三知识表解之生态工程.doc

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高中生物选修三知识表解之生态工程

专题5 生态工程 知识系统表解 ? ? ? 【专题分系统】 5.1?生态工程的基本原理 ? 概念 人类应用自然生态系统、系统学等学科的基本原理和方法,通过系统设计和调控技术组装,对已被破坏的传统生产方式进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,追求生态、经济、社会效益的统一。 建设目的 遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。 特点 与传统的工程相比,生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。 建设原因 传统经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源,消耗地球赠给我们的自然资本。 【资料分析1】长江洪水泛滥的原因 【资料分析2】“石油农业”生产模式造成的污染问题 作用 是实现循环经济(生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化)最重要的手段之一。 范畴 是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶,是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而产生的新兴学科。 基本原理 物质循环再生原理 理论基础 物质循环 意义 可避免环境污染对系统的稳定和发展的影响。 实例 无废弃物农业 物种多样性原理 理论基础 物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性 意义 可在有限的资源条件下产生或容纳更多的生物量,提高系统生产力。 实例 “三北防护林”建设、珊瑚礁生态系统生物多样性问题 协调与平衡原理 理论基础 生物与环境的协调与平衡 意义 生物数量不超过环境承载力(又称环境容纳量,是指某种环境所能养活的生物种群数量),可避免系统失衡与破坏。 实例 太湖富营养化、西北一些地区的防护林问题 整体性原理 理论基础 ●自然生态系统是一个有机的统一整体(要考虑到自然生态系统规律); ●人类处在社会-经济-自然复合系统中(要考虑经济和社会等系统的影响力以及社会习惯、法律制度的影响)。 意义 ●建立对系统成分的性质及相互关系充分了解基础之上的整体理论,是解决生态环境问题的必要基础。 ●只有应用整体性原理,才能统一协调当前与长远、局部与整体、开发与环境建设之间的关系,保障生态系统的平衡与稳定。 实例 农民粮食、烧柴以及收入等问题 系统学和工程学原理 系统结构决定功能原理 内容 分布式结构优于集中式和环式结构 实例 桑基鱼塘 系统整体性原理 内容 适当比例关系的系统组分可顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通,实现总体功能大于各部分之和的效果。 实例 珊瑚礁、藻类和珊瑚虫的关系 ? 5.2?生态工程的实例和发展前景 实例 农村综合发展型生态工程 问题 如何实现物质的多级循环利用,以解决农村人多地少的矛盾。 对策 建立农村综合型生态工程(有效途径) 案例 窦店村以沼气为中心的物质多级循环利用工程 小流域综合治理生态工程 问题 小流域(指河流各级支流的集水区域,一般在3~50km2)水土流失问题。给下游带来水患,并导致养分流失。 对策 应用生态工程的整体原理、协调与平衡原理,以及工程学原理,通过保土蓄水、耕作抵措施、林草措施等工程和生物措施,层层设防来控制土壤侵蚀。 案例 甘肃陇南县“九子登科”模式 大区域生态系统恢复工程 问题 我国土地荒漠化问题(影响因素及影响力大小依次为:过度樵采、过度放牧、盲目开垦、不合理利用水资源、其他) 对策 森林或草原植被恢复工程;水土保持生态工程等。 案例 退耕还草和“三北防护林”建设工程等 湿地生态恢复工程 特点 是水域和陆地的自然过渡形态。 作用 蓄洪防旱、调节区域气候、控制土壤侵蚀、自然净化污水、为迁飞鸟类和多种动植物提供栖息地、为人们提供休闲娱乐的环境等。 问题 湿地缩小和破坏,导致局部气候变劣、地下水位下降、生物多样性降低、迁飞鸟类绝迹等。 对策 ●湿地生态恢复工程(采用工程和生物措施相结合的方法,使受干扰的湿地得以恢复); ●建立缓冲带,减少人类的干扰。 案例 江西鄱阳湖湿地生态恢复工程 矿区废弃地生态恢复工程 问题 工业发展使采矿业对环境造成破坏,导致土体、土壤和植被乃致整个地区生态系统破坏。阻碍植被生长、影响土地景观、产生金属污染。 对策 人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等。关健在于植被恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。 案例 赤峰市元宝山矿区生态恢复工程 城市环境生态工程 问题 城市繁荣带来了垃圾、大气、噪声等环境污染问题。 对策 用生态工程方法驿城市环境综合治理: ①城市规化和

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