高峪镇中心幼儿园卫生保健制度(超全).docVIP

幼儿园一日生活制度 1、有合理的生活制度和作息时间表，并认真执行。 （1）根据园（所）内儿童的年龄生理特点，结合实际情况 和季节变换的特点，本着动静结合的原则，适当考虑家长的需要，根据不同年龄及季节，制订一日生活制度，有充足的户外活动时间，动静结合，对儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔，给予合理的安排，对各项内容的执行，要提出质量指标。儿童一日生活活动时间分配表 年龄 饮食 活动时间（小时） 睡眠 次数 间隔时间（小时） 昼间 夜间 （小时） 共计 （小时） 次数 每次时间（小时） 3岁 5~6 3~4 1.5~3 2~3 2~2.5 10 14~16 4岁 5 4 3~4 2 1.5~2 10 12.5~13 5岁 4 4 4~5 1 2~2.5 10 12~13 6岁 4 4 6~7 1 2~2.5 10 12~12.5 （2）保健人员参与制订园内儿童作息时间安排及一日各生 活环节（如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护理要求。 （3）保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况 进行有目的检查，及时发现问题并予以纠正。 2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时（冬季不少于半小时），其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时。 幼儿一日生活常规标准及管理细则 《幼儿园一日生活常规标准》是根据《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标以及幼儿园工作的有关要求，结合加盟园的实际情况制定的。它提出了幼儿园一日生活各个环节中，对幼儿的基本要求和对老师及保育员的工作要求，它对完善教师保育员的岗位职责；规范幼儿、教师、保育员在各项活动中的行为；强化教师、保育员的保教意识、目标意识；提高幼儿、教师、保育员的各方面素质；使幼儿园的管理逐步科学化、规范化，将起到有效的促进作用。 本“标准”从下发之日起，各班级要认真学习掌握，严格遵照执行，使保教质量进一步提高。 时间 内容 对幼儿的要求 对教师的要求 对保育员的要求 7:30/8:20 入园 晨检 早锻 早操 晨间 活动 1按幼儿园的作息时间要求，衣着整洁、愉快入园，有礼貌地向老师和小朋友问早、问好。 2愿意并愉快的接受晨检，向医生或老师讲明带来的药及有关说明。 3将自己的衣服和书包整齐的放在固定的地方，并自觉饮水一杯。 4中大班值日生要学习做好值日工作，愿意为小朋友做事情。 5能主动地参加各种早锻活动，对体育活动有兴趣。 6做操时精神注意力集中，动作准确，能听音乐（口令）整齐的做操。 7能按老师的要求进行晨谈或发声练习，晨谈时能完整、流畅、正确地讲述发生的事情。 1仪表端庄、热情接待每一位幼儿，观察幼儿的精神状态，检查幼儿是否携带不安全物品或药物。 2大班组织指导值日生工作。 3按时组织幼儿户外早锻，运动器械要充足，活动设计要科学合理，并符合幼儿发展水平。运动器械用后组织幼儿收好，放回原处。 4穿戴整齐，精神饱满地做好示范。 5组织幼儿进行晨谈或其它活动，目标明确，要求具体。 6提醒幼儿按天气的变化换好衣服。 1搞好室内外环境卫生，做到室内整洁有序、空气流通。 2协助教师接待好家长和幼儿。 3为饮水机备好温水。 4帮助教师做好早锻的准备工作。 5配合教师组织幼儿做操，做好个别指导。 6整理书包、衣物。 7协助教师搞好晨间活动。 8:20/8:50 盥洗 早餐 自选 活动 1能正确洗手、不玩水、保持盥洗室清洁卫生。 2安静愉快的进餐，养成文明进餐的习惯、细嚼慢咽、不挑食。保持桌面、地面和衣服整洁。 3用餐后漱口、插嘴、洗手。 4餐后进行自选活动。 1提醒并帮助幼儿用正确的方法进行盥洗。 2随机对幼儿进行卫生常识、生活知识技能的培养，进行个别指导。 3观察幼儿良好的进餐习惯。 4组织幼儿餐后活动，帮助幼儿了解当日活动安排，作好教育活动前的准备工作。 1协助教师检查指导幼儿盥洗。 2取早点、分早点。 3观察幼儿进餐情况，随时添加。 4做好餐后清洁工作。 5配合教师组织教学活动前的准备工作。 8:50/10:40 教育 活动 区域 活动 水果 1愿意参加各种活动，愉快并有兴趣地感知和操作。 2注意力集中，能大胆响亮地回答教师的提问，在集体中有表现自我的愿望和能力，养成动手动脑的好习惯。 3在教师的启发指导下，有初步独立解决问题的能力，充分发挥思维的积极性。 4有良好的教学卫生习惯。 5遵守活动区规则，有明确的规则意识。 6有初步的活动思路，珍视自己的价值。 1组织晨间谈话，帮助幼儿了解当然活动安排。 2观察并了解本班幼儿年龄特点和个体差异，确定合理的发展目标，采取多种教育形式和形象有趣地教育方法，促进每个幼儿的发展。 3培养幼儿有意注意和参加各种活动的兴趣。 4各种新授和复习内容都要有充足的学具，让幼