新课标人教版语文三年级下册《8路旁的橡树》ppt课件.pptVIP

不约而同 不劳而获 不期而遇 不翼而飞 不寒而栗 不谋而合 不言而喻 不胫而走 jìng yì lì 仿写： （ ）不约而同地（ ）。 春天来了，我们 到郊外去踏青 5、人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什么？ 我想知道 (坐车过往这里的人根据弯曲的路及路边的树，都能判断出筑路人为了保护这棵树而使道路弯曲，他们体会到了筑路人是在为树让路。赞叹筑路人保护橡树、保护植物的爱心。对一棵树，如此珍爱：这不是平常的行为，这是对环境的保护，对生命的尊重，怎能不说筑路人的心是高尚的心呢！) 我想到了 　 （1）如读“筑路工人突然停下来”这段时，要把对高大、挺拔的橡树引起筑路工人的关注、爱惜之情读出来。　（2）“如读工程师与工人沉默”的部分时，要从工程师和工人的神态、动作、 言语中体会他们的心理。　　　 （3）如读最后几段课文时，要对公路上弯曲城马蹄形有所认识、有所感悟。重点是读好人们的赞叹，体会保留橡树在人们心中的广泛影响。 我学会读 如果你也坐车从那棵橡树旁边经过，你想对修筑这条路的人说些什么？ 筑路人，我向你们致敬！你们的行为不仅仅保护了一棵树，更体现出一种追求绿色的精神。 爱树护树，争当环保卫士，应该从现在做起，从自己作起，从一点一滴的小事做起，你有什么好的建议吗？ 　 苏霍姆林斯基是前苏联四十多年来在国内外享有盛名而且影响极大的一位教育实践家和教育理论家。他十七岁初中毕业后就当农村小学教师，二十五岁起担任一个农村中学的校长，直到五十二岁逝世，始终没有脱离学校的实际工作。在并不算长的一生中，这位有心人立志改革教育，潜心科学研究，写出了四十多本书和六百多篇论文，理论上自成体系。 借用了同仁的资源，在此衷心感谢！ 选词填空 沉重 繁重 沉重 繁重 辽阔 宽阔 辽阔 宽阔 1.（ ）的工作压得他喘不过气来。 2.工人们也（ ）地叹着气。 3.几年过去了，一条（ ）的沥青公路从北方延伸到南方。 4.在（ ）的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。 树与小草的对话 小草： 树啊，天空经常充满风雨，电闪雷鸣，你为什么还要努力往高处生长呢？ 树： 因为我向往风雨后的彩虹和阳光。 橡树，壳斗科栎属落叶大乔木。它仪态雄伟、气势磅礴、伟岸自不必说，在生理特性上因为生长缓慢它的寿命也就特别长，高寿的可以达到400岁。橡树又是极其聪明的植物，具有完善而强劲的自我保护体系，它的外皮非常坚韧，既可抗拒动物的啃食，也能防止机械的伤害；它还会分泌出单宁酸，用来对付频繁骚扰的昆虫幼虫；它会把自己的种子用坚硬的外壳包裹，一般吃硬果的动物往往啃咬不动……它的一切特性保证了树性的强健，若非人力故意摧毁，普通的自然灾难都不能将其毁灭……所以，人们将橡树看作壮悍强大的象征。 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能读懂课文内容，掌握课文主要讲了一件什么事。 3、了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。 我要做到 起因：筑路工人在修建一条（宽阔、平坦、漂亮）的公路时被一棵（高高的、粗壮、结实、挺拔的）橡树挡住， 经过：为了保护这棵橡树，筑路工人和工程师经过精心的设计把路修成了（马蹄形　 　　　 　）， 结果：为橡树修改路线，他们有一颗（高尚　　　　　）的心。 延伸 挺拔 哨兵 楔子 沥青 高尚 灌木林 马蹄形 guàn yán shào xiē lì bá shàng tí 橡 树 平 坦 未 来 延 伸 灌木林 马蹄形 哨 兵 楔 子 责 备 挺 拔 沥 青 高 尚 曲 （ ） （ ） （ ） 铺 （ ） （ ） 划 （ ） 曲 （qū ） （ ） （ ） qǔ 弯曲 歌曲 铺 （ ） （ ） 划 （ ） 曲 （qū ） （ ） （ ） qǔ 弯曲 歌曲 铺 （ ） pū （ ） pù 铺路 当铺 划 （ ） 曲 （qū ） （ ） （ ） qǔ 弯曲 歌曲 铺 （ ） pū （ ） pù 铺路 当铺 划 （ ） huá huà 划船 计划 没有高低凹凸（多指地势）。 矮小而丛生的木本植物。　 现在以后的时间；将来的光景。 延长；伸展。