北师大版四年级上册数学第四单元图形及变换课件.pptVIP

* 制作者：吴伟秀 1、你知道生活中有哪些常见的旋转现象吗？ 2、下面的图案漂亮吗？你想知道这些图案 是怎样设计的吗？ 1、进一步了解图形的旋转变换，并能说出它的旋转过程。 3、了解一个简单图形经过旋转制作成一个复 杂图形的过程。 一、本节课的教学目标： 2、能在方格纸上将简单的图形旋转90°。 二、重难点、关键点： 1、了解图形变换的过程（关键在于了解图形 旋转的定义及三要素） 2、能在方格纸上将简单图形旋转90°。 （1） （2) A B C D O A O A B O 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 900 中心点: 绕什么点旋转 方向: 顺时针或逆时针 度数: 旋转了多少度 怎样描述一个物体的旋转? 总结 （关键: 明确图形的起止位置） 图形的旋转定义：在一个平面内，将一个图形绕 一个定点按某个方向（顺时针或逆时针）转动一 定的角度，这样的图形运动叫做图形的旋转，这 个定点叫做旋转中心，旋转的方向称为旋转方向 ，旋转的角度称为旋转角。 旋转的三要素： 旋转中心 旋转方向 旋转角 （绕哪个点旋转） （绕哪个方向旋转： 顺时针还是逆时针） （旋转了多少度） （关键在于寻找图形起止位置） ① A B C ① ② C 一、想一想图形①是怎样旋转得到图形②的？ 图②是由图①绕点（ ）向（ ）方向 旋转（ ）得到的 C 顺时针 90° B A C A C B ① A B C B A ② A B C B A C ③ 二、说一说P55 1、转一转、说一说这些三角形是以哪个点为中心 旋转的 O 1 2 3 4 （1）图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 2 2、 O 1 2 3 4 （2）图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（ ）所在的位置。 3 O 1 2 3 4 （3）图形2绕O点顺时针旋转（ ） 可得到图形 4 所在的位置。 1800 A 图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图B。 P56试一试 A 图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 *