子商务创业》课程标准.docVIP

《电子商务创业》课程标准 课程编码： 课程类别： 职业拓展课 适用专业：电子商务 授课单位： 商贸系 学时： 48学时 编写执笔人及编写日期：王蕾2012年1月28日 审定负责人及审定日期： 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 《电子商务创业》是专业的一门。课程旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展的现代化高级技术人才，同时具备网上零售的基础知识，网上购物的基本流程，以及开设并管理网店的基本技能实现扩大就业选择的创业目标。 创业培训项目以各高校大学生为主要受训群体，融合创业理论与创业实践、兼容或灵活对接各类创业培训课程，并可转换为学分的创业教育与模拟实战课程。个性化、模拟化、师徒化和股份化（简称创业培训的“四个现代化”，又称“4S创业服务”）是本课程模式设计、实施和成果体现的核心思路。 ???1）明确学习领域目标 依据专业人才培养方案中关于人才培养目标的阐述，明确《电子商务创业》学习领域能力目标。 （2）校企合作共同制课程标准 学院组织学院专业带头人、骨干教师、电子商务行业管理一线专家，根据市场调研和企业人才分析，采用专题讨论方式，制订用于课程教学资源开发、课程教学实施的岗位能力标准，把岗位能力标准融入课程中，建立课程标准。该标准紧密结合了市场对人才的需求，具有一定的前瞻性。 2．课程目标 2.1基础知识教学目标（1）理解 C2C 电子商务创业的基本思想；（2）掌握网上零售的基础知识；（3）掌握网上购物的基本流程；（4）掌握网上开店及其管理的相关知识（1）实际体验网上购物的流程；（2）注册、开店及其店铺管理；（3）掌握网络营销的有关方法和技巧；（4）搞好客户关系，提高解决交易中遇到问题的能力；（1）初步具备辩证思维的能力；（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；（3）加强职业道德建设意识。 项目 子项目(子情境) 学习内容(具体工作任务) 要求(基本职业能力和关键能力) 重、难点分析 一 网上创业概述 1．网络创业机会评估 2．网络创业机会选择1．网络创业机会评估1） 机会评估（2） 案例分析 2．网络创业机会选择1）网络市场竞争优势分析（2）市场定位实务 通过本项目的学习与实训，要求学生了解市场创业机会的调查与分析方法，掌握网络商务信息的常见搜集渠道，了解调查与机会识别、评估之间的关系，掌握SWOT分析方法，学会准确评估创业机会，并作出合理的选择。 创业机会及其分类； 创业机会的辨识知识； 创业机会评估标准； 创业机会分析方法； 网络商务信息搜集渠道； SWOT分析方法； 网络创业机会选择的方法； 市场竞争现状。 网络创业商业模式选择 1．网络商贸模式的选择 2．经纪与中介模式的选择 3．广告模式的选择 1．网络商贸模式的选择 2．经纪与中介模式的选择广告模式选择 通过本项目的学习与实训，要求学生了解一些典型的B2C\B2B\C2C电子商务平台。分析各电子商务平台的经营特色与商业模式。能根据自身的特长，选择合适的网络创业模式。 网络创业商业模式的种类； 网络零售创业的特征； 互联网赢利模式对比分析； 网络经纪与中介服务特征； 流量赢利模式特征； 网络媒体及其特点； 典型的B2C\B2B\C2C商务平台功能与特点分析。 网络创业计划书规划与编写 1．网络创业计划书规划 2．网络创业计划书编写 1．网络创业计划书规划1）前期准备（2）演示创业计划（3.）访谈 2. 网络创业计划书的编写步骤 通过本项目的学习与实训，要求学生正确认识网络创业计划书的作用与意义。掌握网络创业计划书规划与编写的基本程序，掌握计划书的基本组成部分及基本格式，能撰写完整的网络创业计划书。 创业计划书概念与作用； 创业计划书的特征； 创业计划书的框架结构； 创业计划书编写要素； 创业计划书的格式规范； 网络创业计划书编写步骤。 网络企业注册 1．工注册登记 2．域名注册 3．网站备案登记 1． 2．域名注册1)注册准备(2)申请注册 3．网站备案登记1)前期准备(2)申请备案 通过本项目的学习与实训，要求学生了解和掌握公司注册流程；学会注册域名；了解ISP选择的注意事项；了解和掌握经营性网站备案登记。 虚拟企业及其特征； 网络企业及其特征； 虚拟企业运作原理； 外包业务的运作方式； 域名注册流程； ISP的选择方法； 国家有关互联网的法规。 网络创业平台建设与推广 1．网络创业平台规划 2．网络创业平台设计 3．网络创业平台推广 1．网络创业平台规划 2．网络创业平台设计 3．网络创业平台推广1