2017届高三化学总复习选修4第4章第1节+原电池说课稿课件.pptVIP

三个模型三次理论分析 环节3：实验探究完善认识 提供电子的物质 接受电子的物质 阴离子 负极：氧化反应 Zn-2e- =Zn2+ 正极：还原反应 Cu2++2e- = Cu 导线中的电子 导电 负极液 正极液 盐桥或膜 完善知识体系，建立原电池思维模型 阳离子 应用思维模型解决问题 判断 分析 设计 原电池 教学过程 回顾历史 发展创新 橘子实验 提炼模型 创设情境 巩固复习 实验探究 完善认识 环节4：回顾历史发展创新 伏打电堆 1799年 1836年 1839年 丹尼尔电池 W.R.Grove提出氢氧燃料电池 由电池发展史 你想到些什么？ 激发兴趣，发展创新 学生活动照片1 学生反馈 四、实施后的反思 膜 选修 必修·实践活动 分池 盐桥 分液 1.巧选教学素材，有助于难点突破 利用水果如苹果、柑橘、柠檬或番茄等制作原电池。 四、实施后的反思 2.问题线索和学生活动设计符合学生的认知发展规律 单液模型分析 盐桥模型分析 双液模型分析 橘子电池 Zn-CuSO4 电池 原电池工作原理和形成条件 分池 分液 重点 难点 模型建构理论分析 学生实验 * Content Layouts 第四章 第一节 原电池 说课内容 对教材和学情的思考 4 1 2 3 教学目标和教学策略 教学过程 实施后的反思 一、对教材和学情的思考 必修2 双液电池 工作原理 选修4 1. 对教材的思考