2011届毕业生教育调查报告书模板及要求.docVIP

教育调查报告写作要求： 1、纸质稿一式2份，电子稿1份，统一交辅导员教师，各辅导员教师于6月10日前将所有材料统一打包交至系教科办。 2、所有调查报告必须按照规定格式编排，由各辅导员教师统一审核。 3、建议不要用页脚注，只用参考文献。 4、英文摘要及英文关键词暂不用写。 5、目录中的引言及结语部分，在正文中就是开头和结尾，“引言”和“结语”两个词在文中最好不要出现。 6、任务书由指导教师统一填写，要被指导的学生签字，每人一份。 7、所有论文相关资料统一装订，不分开装订，以免资料丢失。具体装订顺序如下： 附件1：封面 附件2：正文（模板及格式） 9、必须单面打印，要有封面及封底，字数约1500-2000。 附件1： 湖 南 第 一 师 范 学 院 专科毕业设计——教育调查报告 题 目 学生姓名 学 号 系（部） 专业班级 年 月 日 附件2 语文教师的角色转换（三号黑体） 07级语文教育2班 李靖（五号楷体） 0105307090（五号Times New Roman体） 摘要（小四号黑体）：语文教师角色转换是教师伴随着中国基础教育改革的实质性推进和现代语文课程的新成长而发生的，是教师面向教育未来的发展性建构。这就需要首先理性地审视和反思语文教师的传统角色，使之逐步从所谓传道授业解感之权威向与新课程同步成熟的“平等者中的首席”作根本位移。换言之，语文教师要在新的课程环境下塑造自己并界定角色职能。（小四号楷体） 关键词（小四号黑体）：语文教师 角色转换 教学活动 课程新理念（小四号楷体） 语文教师作为人类文化的传播者，在人类文化的继承和发展中起着桥梁纽带的作用。唐朝的韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。这就是我国古代较早对教师角色行为、义务和权利较精确的概括，随着社会的变化和基础教育的改革与发展，教师的角色发生了历史性的变化，新课程标准要求人们不再把教师视为定型了的东西的传声筒，照章行事的盲从者。 在新课程的形势下教与学方式的改变要求教师不断地转换自己的角色，其中有一个很重要的转变，就是要学会合作。 （一）与学生合作（小四号楷体） 与学生合作，最重要的是相信学生，对学生寄予很高的期望。你必须相信学生一定会成功，而你对他们的成功会起到至关重要的作用，这就是所谓的“教师功效”。如果学生知道你信任他们，就更容易取得成效。 ………………………………………………………………………………… 备注：一般情况下不要用页脚注，用参考文献即可。 这是语文教师职能的一次历史性转变，是百年现代语文教育史上教育专业发展的一种新阶段和新境界。 参考文献：（小五号黑体） [1]蒋蓉.语文教育新论[M].湖南：中南大学出版社，2003.296（小五号楷体） [2]倪文锦.初中语文新课程教学法[M].北京：高等教育出版社，2003.349 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心