2011年永小自评报告书定稿.docVIP

求真务实，促进学校内涵发展 开拓创新，创办群众满意学校 —— 二○一一年度综合评估自评报告 永安镇中心小学校 校长：滕 江 2011年,我校在区教育局的正确领导下，通过全体干部职工的务实工作，基本完成了年度目标任务。根据评估工作的安排，现将一年的主要工作汇报如下，请审议。 主要工作 一年来，我们以“教育教学”为中心， 坚持“呵护生命，彰显个性”的办学理念，以创办群众满意学校为目标，克服各种困难，推进学校不断发展，提升了办学水平和教育质量。 坚持求真务实的工作作风，坚持不断推进学校内涵发展 通过区教育局组织的推进学校内涵式发展的主题活动，我们充分认识到，学校只有走内涵式发展道路，才能适应教育发展新形势的需要。为此，永小班子转变观念，树立创办群众满意学校为标准的政绩观，坚持求真务实的工作作风，团结带领全体教职工，以促进学校内涵发展为基本目标，按照学校发展规划，坚持一步一个脚印，不断促进学校向更快，更好，更高的方向发展。 完善制度，坚持依法治校 修定了《绩效工资分配方案》、《出勤制度》、《教学质量考核办法》等制度，完善工作绩效评价体系，建立起工作效能竞争机制。 坚持依法治校，强化领导管理，增强执行力。切实推行校长——副校长——中层干部的层级管理体系，日常工作和教学常规工作分工明确，责任到人，学校的每项工作能有人管，多数事情中层干部就能管好，各项规章制度执行有力，学校管理逐步形成合力，保证了学校工作正常有序的推进。 村小学校督导工作常态化，在了解实情的基础上，做到“督与导”的有机结合。全年，校级干部深入村小教学点检查工作50余次，其中，半数以上是随机检查，发现并提出整改意见40余条，通过定期复查整改情况，促进学校改进工作，村小管理效能显著提升。 努力建设“两支队伍”，提升整体素质 用工作实践锻炼干部，促进骨干成长 大胆用人，放心让干部独立开展工作，用工作实践来锻炼提升干部队伍素质。同时，加强干部工作中的沟通、协商、指导，帮助青年干部迅速成长。一年来，通过班子的“传、帮、带”使干部队伍整体素质有很大提高，极大提高了干部的执行力。 重点培养，带动全体，提高教师整体素质 针对我镇教师队伍素质参差不齐的现状，我们采取了以老带新和重点培养骨干，骨干带动全体的队伍建设工作思路，努力提高教师综合素质。所谓以老带新，就是借助有经验的老教师的“传帮带”作用，结对指导青年教师，促进青年教师迅速成长。所谓重点培养，就是通过市级以上的培训，将优秀骨干教师送出去学习提高。学成后，骨干教师回校用交流学习心得、上示范课、优质课等形式带动一般老师。同时，加强教师参加区内的学习交流和校本培训，努力提升教师整体素质。 人文关怀，凝聚人心，努力创建工作团队 坚持人文关怀，对包括退休职工在内的所有职工进行生日慰问。职工红白喜事、困难慰问、重病探望、退休慰问、春节慰问等慰问活动。一年来，工会开展的各种形式的职工慰问达 186人次，慰问金额达3万余元。同时，开展庆五一节、三八节、教师节、元旦节等节日的文化娱乐活动，丰富职工文化生活，增进职工间友谊，促进交流与沟通。这增强了两支队伍的凝聚力，逐步创建成一个积极向上的工作团队。 抓常规管理，促教育教学质量不断提高 贯彻活动育人，德育成果显著； 坚持抓好升旗仪式，归队仪式，弘扬民族精神活动月启动仪式和三月文明礼貌月的活动，黑板报评比，学生一周常规训练等日常德育活动，培养学生文明行为习惯和高尚的道德情操。以乡村少年宫活动为载体，广泛开展文艺，体育活动，让学生素质在活动中得到锻炼提高。同时，组织德育骨干参加各级各类培训，培养德育工作骨干，提升德育队伍素质。其中，省级培训2人次；区级培训15人次，校本培训72人次。 组织教师参加区德育文章、案例评选竞赛多人获奖，其中，林丹霞等2人获区一等奖； 组织学生参加各级各类竞赛活动，展现德育成果。参加区演讲比赛获团体二等奖，绘画比赛获区团体二等奖，跳绳比赛获区团体一等奖，运动会获区团体第七名，艺术人才大赛获2个市一等奖、11个市二等奖。组织全镇学生参加了第二十六届青少年科技创新大赛，效果良好，其中，获市级科技实践活动二等奖1项。获区级科技实践活动二等奖1项；获区级少年儿童科学绘画“优秀组织奖”，其中，一等奖2个。组织学生参加省级电脑制作大赛，宗庆圆同学获省级一等奖。组织学生参加区中小学生实验操作竞赛获团体一等奖。 围绕教育教学中心工作，落实四个“抓手”，努力提高质量 一抓常规，促规范；坚持按照规范办学行为八项条规，狠抓常规指导，坚持四个“严格”，杜绝两个“现象”，规范了办学行为（即：严格学籍管理；严格招生纪律；严格执行课程计划；严格执行校历安排。杜绝违规补课、乱办班；杜绝违规推荐、购买教辅资料）。 二抓过程，促落实；抓教学过程的管理，严格学月考核，通过提高过程质量来提高终极质量。学校领导深入课