八年级语文下册-第24课《谋攻》基础练习能力测试-冀教版.docVIP

24　谋　攻 【基础练习】 1.给加点字注音。 (　　)(　　) 距(　　) 縻军（　　） 答案:fén　yūn　yīn　mí 2.解释下列加点词语。 (1)不战而屈人之兵：____________________ (2)具器械：____________________ (3)将不胜其忿而蚁附之：____________________ (4)辅隙则国必弱：____________________ (5)不知三军之事而同三军之政者。____________________ (6)以虞待不虞者胜：____________________ 答案:(1)使……屈服　(2)准备，装备　(3)像蚂蚁一样　(4)有缺陷　(5)参与，干涉　(6)预料，事先谋划，做好准备 3.下列各组加点词意思相同的一项是 A. B. C. D. 答案:C 4.下列句子中没有词类活用的一句是（　　） A.全国为上，破国次之。 B.必以全争于天下。 C.将能而君不御者胜。 D.辅周则国必强。 答案:D 【能力提高】 一、阅读下列文字，回答问题。 孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。 故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法为不得已。修橹较}}韫，具器械，三月而后成；距{{闺}}，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士三分之一而城不拔者，此攻之灾也。 故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全。此谋攻之法也。 故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。 1.解释下列句子中加点的词语。 (1)凡用兵之法，全国为上：_______________ (2)故上兵伐谋：_______________ (3)毁人之国而非久也：_______________ (4)必以全争于天下：_______________ 2.翻译下列句子。 (1)小敌之坚，大敌之擒也。 ____________________________________________________________ (2)必以全争于天下，故兵不顿而利可全。 ____________________________________________________________ 3.文段的中心论点是什么?怎么引出的? ____________________________________________________________ 4.作者提出的用兵方法是什么? ____________________________________________________________ 答案: 1.(1)使……降服　(2)上等的用兵策略　(3)旷日持久　(4)形容词用作动词，使动用法 2.(1)弱小的军队固守硬拼，就会成为强大的军队的俘虏。　(2)一定要用使敌人举国降服的谋略在天下争胜，因而军队不受损失而胜利可以完全取得。 3.连续五个排比句，层层深入的引出“不战而屈人之兵”即“伐谋”的中心论点。 4.集中兵力，攻敌弱点，打歼灭战。 二、阅读下列文字，回答问题。 [甲]公(鲁庄公)与之(指曹刿)乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” [乙]故三军可夺气，将军可夺心。是故朝气锐，昼气惰，暮气归。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以逸待劳，以饱待饥，此治力者也。无邀正正之旗，勿击堂堂之阵，此治变者也。 ——节选自《孙子·军争篇》 1.解释下列加点词语的意思。 (1)公将驰之_______________ (2)望其旗靡_______________ (3)三军可夺气_______________ (4)朝气锐_______________ 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)彼竭我盈，故克之。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)勿击堂堂之阵，此治变者也。 _____________________________________