高考物理一轮-第六章动量突破训练（含解析）-新人教版.docVIP

第六章 动量 一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分.在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1.质量为5 kg的小球以5 m/s的速度竖直落到地板上，随后以3 m/s的速度反向弹回去，若取竖直向下的方向为正方向，则小球动量的变化为() A.10 kg·m/s B.-10 kg·m/s C.40 kg·m/s D.-40 kg·m/s 解析： 规定竖直向下为正方向.则初动量p1=mv1=5×5=25(kg·m/s)，末动量p2=mv2=5×(-3) kg·m/s=-15(kg·m/s)，故动量的变化Δp=p2-p1=-15-25 kg·m/s=-40(kg·m/s). 答案：D 2.中微子失踪之谜是一直困扰着科学家的问题.原来中微子在离开太阳向地球运动的过程中，发生“中微子振荡”，转化为一个μ子和一个τ子.科学家通过对中微子观察和理论分析，终于弄清了中微子失踪之谜，成为“2001年世界十大科技突破”之一.若中微子在运动中只转化为一个μ子和一个τ子，并已知μ子的运动方向与中微子原来的方向一致，则τ子的运动方向() A.一定与中微子方向一致 B.一定与中微子方向相反 C.可能与中微子方向不在同一直线上 D.只能与中微子方向在同一直线上 解析： 由动量守恒定律有：p中=pμ+pτ,μ子的运动方向与中微子原来的方向一致,τ子的运动方向可能与中子同向，也可能反向，即一定在同一直线上. 答案：D 3.如图所示，车厢静止在光滑水平面上，车厢内有一个物体，当给物体一个向右的初速度后，物体与车厢内壁碰撞而在车厢内来回运动，最后静止在车厢内，物体静止在车厢内时，车厢的运动情况() A.将静止 B.向右运动 C.向左运动 D.无法确定车厢做哪种运动 解析： 以物体和车厢为系统分析，动量守恒：mv0=(m+M)v,最后系统获得共同速度向右. 答案：B 4.在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧处于静止状态，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态，将两小车及弹簧看作一个系统，下面说法正确的是 ( ) A.两手同时放开后，系统总动量始终为零 B.先放开左手，再放开右手，动量不守恒 C.先放开左手，再放开右手，总动量向左 D.无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零 解析：在两手同时放开后，因水平方向无外力作用，只有弹簧的弹力（内力），故动量守恒，即系统的总动量始终为零，A正确；先放开左手，系统在右手作用下，产生向左的冲量，故有向左的动量，再放开右手后，系统的动量从此后守恒，即此后的总动量向左，C正确；无论何时放手，只要是两手是放开就满足动量守恒的条件，即系统的总动量保持不变.若同时放开，那么作用后系统的总动量就等于放手前的总动量，即为零；若两手先后放开，那么两手都放开后的总动量就与放开一个手后系统所具有的总动量相等，即不为零，D正确 答案：ACD 5.如图所示，一小车静止在光滑水平面上，甲、乙两人分别站在左右两侧，整个系统原来静止，则当两人同时相向走动时() A.要使小车静止不动，甲乙速率必须相等 B.要使小车向左运动，甲的速率必须比乙的大 C.要使小车向左运动，甲的动量必须比乙的大 D.要使小车向左运动，甲的动量必须比乙的小 解析： 甲、乙与小车组成系统动量守恒，有：m甲v甲+m乙v乙+M车v车=0，可知，只要甲、乙的动量大小不等，小车的动量就不会为0，即将获得动量而运动，故要使小车向左运动，甲的动量必须比乙的大. 答案：C 6.如图所示，质量为M=100 kg的小船静止在平静的湖面上，船两端载着m甲=40 kg、m乙=60 kg的游泳者.在同一水平线上甲向左、乙向右同时以相对岸3 m/s的速度跃入水中，则小船的运动方向和速率判断正确的是() A.向左，大于1 m/s B.向右，大于1 m/s C.向左，小于1 m/s D.向右，小于1 m/s 解析：系统动量守恒，取向左为正：m甲v-m乙v+M船v船=0，则v船=0.6 m/s＜1m/s. 答案：C 7.如图所示，位于光滑水平桌面上的小滑块P和Q都可视作质点，质量相等.Q与轻质弹簧相连.设Q静止，P以某一初速度向Q运动并与弹簧发生碰撞.在整个碰撞过程中，弹簧具有的最大弹性势能等于() A.P的初动能 B.P的初动能的 C.P的初动能的 D.P的初动能的 解析：由题意，当两滑块具有相同速度时，弹簧被压缩得最短，弹簧具有的弹性